Page 91 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1
P. 91

Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny?                       Wrzesień, tydzień 4


            • Skok przez kałużę – zabawa ruchowa.
            Szarfy.
            N. rozkłada szarfy (kałuże) na podłodze. Zadaniem dzieci jest przechodzenie przez nie
            w taki sposób (przeskakiwanie, omijanie), żeby nie wpaść do wody.
            • Jak powstało drzewo? – zabawa badawcza.
            Lupa, trzy nasiona (np. żołędzie), nasiona jabłoni i klonu (skrzydlaki).
            N. prezentuje przygotowane wcześniej materiały i prosi dzieci, by je dokładnie obejrzały.
            Zadaje dzieciom pytania:
             − Czego potrzebuje drzewo, by rosnąć?
             − Jak wygląda najmniejsze drzewo, które kiedykolwiek widzieliście?
            • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

          Dzień 2                                                      Coraz mniej liści
          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

            I.  Sąsiad w kole – zabawa powitalna.                          IV.2
              Mierzymy rękami – przygotowanie papierowych rąk.             IV.8
              Ćwiczenia poranne – zestaw nr 4.                             I.5
            II.1. Dary jesieni – zapoznanie z prostokątem. Cel: poznanie cech prostokąta.  IV.15
              Jesienne drzewo – zabawa logopedyczna.                       IV.2
            2.  Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 2. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej. I.8
              Zabawy na świeżym powietrzu: Mierzymy drzewa – zabawa badawcza;  I.5, IV.13
              zabawy dowolne z użyciem sprzętu znajdującego się w ogrodzie przed-
              szkolnym.
           III.  Utrwalenie refrenu piosenki Pani Jesień.                  IV.7
              Pani Jesień – zabawa – reagowanie na ustalone sygnały, rozwijanie zdol- IV.7
              ności koncentracji podczas działania.
              Wyścig kasztanów – zabawa rozwijająca koncentrację.          I.5, I.6
              Znikające skarby jesieni – zabawa doskonaląca pamięć i spostrzegawczość. IV.1
              Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.              I.6
          Cele główne
          •  poznanie cech prostokąta,
          •  rozwijanie sprawności fizycznej.
          Cele operacyjne
          Dziecko:
          •  rozpoznaje i nazywa prostokąt,
          •  aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.
          Rozwijane kompetencje kluczowe:
          •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
          •  matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

          Środki dydaktyczne: szary papier, ołówek, taśma, kasztany, żołędzie, liście, kuleczki jarzębi-
          ny, prostokąt wycięty z papieru, skrzydlaki, szyszki, skakanki, kawałki kolorowego papieru (po-
          marańczowego, żółtego i czerwonego), kartonik z konturami drzewa, słomka, kółka, bębenek,
          sznurek, linijka, pachołki, 2 łyżki, kasztan, żołądź, skrzydlak, duża chusta, talerze, karty pracy, cz.
          1, s. 32, tablica demonstracyjna nr 7, piosenka Pani Jesień (płyta CD), odtwarzacz CD.

                                                                                    89
   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95   96