Page 61 - 883413_K-K_METO A_cz-1

Moja droga do przedszkola Wrzesień, tydzień 3

• Znaki przy drodze – praca z tablicą demonstracyjną.
Tablica demonstracyjna nr 3, zdjęcia przedstawiające te same znaki, które znajdują się na
tablicy demonstracyjnej nr 3.
N. prezentuje dzieciom tablicę demonstracyjną. Wskazując znaki drogowe, pyta, czy dzieci je
znają. Nazywa je. Zwraca uwagę dzieci na to, gdzie można zobaczyć te znaki, np. przy przej-
ściu dla pieszych, na skrzyżowaniu, przy drodze szybkiego ruchu, obok ścieżki rowerowej.
Następnie prezentuje te same znaki drogowe na zdjęciach. N. wraz z dziećmi nazywa je.
• Kierowcy – zabawa ruchowa z elementem biegu (przewodnik, cz. 1, s. 52).
II
Zajęcia 1. Zabawy z piosenką Bezpieczne przejście (elementy metody Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a).
• Rozgrzewka.
Bębenek.
Dzieci w rytmie bębenka maszerują po obwodzie koła, biegają na palcach. Na mocne ude-
rzenie w bębenek – dzieci zatrzymują się.
• Lubimy ciszę – doskonalenie aparatu słuchu.
N. gromadzi dzieci przed sobą i zwraca się do nich szeptem: Zamykamy oczy i przez chwilę
wszyscy staramy się posłuchać „ciszy”. Następnie kolejno każde dziecko szeptem wypowia-
da swoje imię.
• Zabawa z piosenką.
Nagranie piosenki Bezpieczne przejście, odtwarzacz CD.

Dzieci:
1. Zielone światło nad drogą świeci, maszerują po obwodzie koła w rytmie
na drugą stronę zaprasza dzieci. piosenki,
Ref.: Przechodź po pasach na drugą stronę, zwracają się przodem do środka koła i
kiedy się pali światło zielone. maszerują w miejscu,
2. Czerwone światło widać z daleka. przechodzą do stania i wykonują nad oczami
„daszek”,
Co to oznacza? Stop! Proszę czekać! stoją na baczność,
Ref.: Czerwone światło – w miejscu stoimy, klaszczą miarowo,
na drugą stronę nie przechodzimy. wykonują przeczący ruch głową.

• Gimnastyka – rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej.
Nagranie piosenki Bezpieczne przejście, odtwarzacz CD.
Dzieci poruszają się swobodnie w rytmie piosenki za N. Na przerwę w muzyce zatrzymują
się i wykonują ruchy do prezentowanego przez N. tekstu Bożeny Formy.

Dzieci:
Głowa, szyja, brzuch, kolana. wskazują części ciała, o których mowa,
Gimnastyka już od rana. maszerują w miejscu,
Obrót szybki, skłon głęboki wykonują obrót wokół siebie, kłaniają się,
i rozejrzyj się na boki. spoglądają raz w jedną, raz w drugą stronę,
Teraz wszyscy się kładziemy przechodzą do leżenia na plecach.
i przez chwilę odpoczniemy.

59