Page 66 - 883413_K-K_METO A_cz-1
P. 66

Wrzesień, tydzień 3                           Moja droga do przedszkola



        Dzień 5                                                    Pierwsza pomoc
        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej


           I.  Na ulicy – zabawa wprowadzająca.                          I.5, III.5
             Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju.                II.1, II.2, II.4, II.6
             Pierwsza pomoc – rozmowa kierowana.                         IV.2
             Trasa – zabawa ruchowa z elementem równowagi.               I.5
           II.  Dzielni ratownicy – zajęcia plastyczne. Cele: rozumienie znaczenia  IV.7
             pierwszej pomocy, rozwijanie sprawności manualnej.

             Powtórz za mną − rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej.  I.5
             Zabawy na świeżym powietrzu: Ambulans z pacjentem – zabawa rucho- I.5, III.5
             wa; Korytarz życia – zabawa ruchowa.
           III.  Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.       IV.7
             Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Bezpieczne przejście.  IV.7
             Rytmicznie – utrwalanie rytmów.                             IV.1, IV.12
             Skaleczony miś – zabawa tematyczna.                         II.9, IV.1, IV.2
             Moja droga do przedszkola – ewaluacja.                      III.5, IV.1, IV.2
             Praca z kolorową kartą.                                     IV.9
             Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.             I.6, III.1
             Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.               I.1, I.2, I.3

        Cele główne:
         •  rozumienie znaczenia pierwszej pomocy,
         •  rozwijanie sprawności manualnej.
        Cele operacyjne:
        Dziecko:
         •  wie, czym jest pierwsza pomoc,
         •  wykonuje pracę plastyczną.

        Rozwijane kompetencje kluczowe:
         •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
         •  matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
         •  osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
         •  w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
        Środki dydaktyczne: wachlarz emocji, przedmioty, które powinny znaleźć się w apteczce
        pierwszej pomocy, np. bandaż klasyczny i bandaż elastyczny, plaster, rękawiczki jednorazo-
        we, kompresy, środek do dezynfekcji ran; dowolne przedmioty, czerwone pudełko z białym
        krzyżykiem, kapelusze wykonane z papieru kolorowego w kolorach: niebieskim, czarnym
        i zielonym; pluszowe misie, wyprawka, karta B, czerwona farba, klej, kolorowa karta, naklejki
        z postaciami bohaterów, piosenka Bezpieczne przejście (płyta CD), odtwarzacz CD.







        64
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71