Page 32 - 883433_Kolorowe Karty metodyka AA+ cz1

Wrzesień, tydzień 1 W przedszkolu

Przebieg dnia
I
• Witam was – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 16).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 16).
• Balonik – zabawa tradycyjna.
Dzieci stoją na obwodzie koła i chwytają się za ręce. Następnie schodzą się do środka koła.
Kiedy N. mówi: Baloniku, mój malutki, rośnij duży, okrąglutki, koło powiększa się – dzieci się
cofają. Na słowa: Balon rośnie, że aż strach… – dzieci naprężają koło. Gdy N. mówi: przebrał
miarę, no i... bach! – dzieci przykucają.
• Stań w szeregu – zabawa orientacyjno-porządkowa (przewodnik, cz. 1, s. 16).
II
Zajęcia 1. Na placu zabaw – zajęcia plastyczne.
• Plac zabaw – ćwiczenie rozwijające spostrzegawczość.
Zdjęcie lub obrazek placu zabaw.
N. przed zajęciami zasłania kilka fragmentów zdjęcia placu przedszkolnego, np. połowę
huśtawki, piaskownicy, zjeżdżalni. Następnie pokazuje dzieciom zdjęcie i pyta, co ono
przedstawia. Gdy dzieci odpowiedzą, N. pyta o nazwy urządzeń, które są częściowo zasło-
nięte. Następnie odsłania fragmenty, aby zweryfikować odpowiedzi dzieci.
• Jak w piaskownicy – zabawy badawcze z wykorzystaniem piasku.
Folia, wiaderko, suchy piasek, woda w szklance, foremka do babek z piasku.
N. rozkłada na dywanie folię. Do wiaderka wsypuje suchy piasek i prosi, aby dzieci poprzez
dotyk określiły, jaki jest piasek (suchy, lekki). Następnie dzieci próbują wykonać z niego
babkę. N. pyta: Czy udało się zrobić babkę? Po odpowiedziach dzieci N. dolewa do suchego
piasku wody. Dzieci mówią, co się zmieniło (piasek jest mokry i ciężki) i próbują wykonać
babkę z mokrego piasku. N. powtarza pytanie: Czy tym razem udało się zrobić babkę? Dzieci
udzielają odpowiedzi na pytanie. Na zakończenie N. pyta: Jaki musi być piasek, aby powstała
z niego babka? Dzieci odpowiadają.
• Piaskownica – wykonanie pracy plastycznej.
Wyprawka A, karta 1, bibuły żółta i pomarańczowa, klej, naklejki z zestawu – obrazki łopat-
ki, grabek i wiaderka.
Polecenia:
− Wypełnij rysunek piaskownicy żółtą lub pomarańczową bibułą. To będzie piasek.
− Odszukaj w naklejkach obrazki zabawek, którymi możesz się bawić w piaskownicy. Naklej
je na kartce.
• Plac zabaw – wykonanie pracy plastycznej.
Wyprawka A+, karta 1, kredki.
− Obejrzyj obrazek. Opisz to, co się na nim znajduje.
− Odszukaj w naklejkach bujaki słonika i konika, a następnie naklej je na odpowiednich miej-
scach.
− Pokoloruj rysunki wiaderka i foremek. Co jeszcze znalazłoby się na twoim wymarzonym
placu zabaw?
• Zorganizowanie wystawy prac.
• Figury z piasku – zabawa ruchowa.
Tamburyn.
Dzieci poruszają się swobodnie po sali przy akompaniamencie tamburynu. Na hasło N.:
Figury z piasku! zatrzymują się i tworzą dowolne figury, pozostając w bezruchu.

30