Page 66 - 883433_Kolorowe Karty metodyka AA+ cz1

Wrzesień, tydzień 3 Moja droga do przedszkola

w jednym z 4 kolorów: żółtym, niebieskim, czerwonym, zielonym; Zeszyt grafomotoryczny A,
s. 1, Zeszyt grafomotoryczny A+, s. 2, tablica demonstracyjna nr 3, nagranie rytmicznej muzyki
(płyta CD), nagranie odgłosów pojazdów specjalistycznych: straży pożarnej, policji, karetki
pogotowia (płyta CD); piosenka Bezpieczne przejście (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Na ulicy – zabawa wprowadzająca (przewodnik, cz. 1, s. 53).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 54).
• Co to za pojazdy? – zabawa słuchowa.
Nagranie odgłosów pojazdów specjalistycznych: straży pożarnej, policji, karetki pogoto-
wia; odtwarzacz CD.
N. włącza nagranie odgłosów pojazdów specjalistycznych: straży pożarnej, policji, karetki
pogotowia. Dzieci nasłuchują. Określają, jakie pojazdy wydają odgłosy, które usłyszały.
• Numery alarmowe – praca z tablicą demonstracyjną.
Tablica demonstracyjna nr 3.
N. prezentuje dzieciom tablicę demonstracyjną. Zwraca uwagę dzieci na zapisane numery
alarmowe. Odczytuje je, a dzieci powtarzają za nim. Następnie dzieci powtarzają rymo-
wankę Martyny Marzec:
Jeden, dwa i trzy, i cztery,
znam już wszystkie alarmowe numery!
N. zwraca uwagę na to, że na numer alarmowy dzwonimy, gdy ktoś potrzebuje pomocy.
Nigdy dla zabawy.
• Jak najszybciej – zabawa ruchowa z elementem wyścigu (przewodnik, cz. 1, s. 54).
II

Zajęcia 1. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 2.
Dla każdego dziecka krążek gimnastyczny w jednym z 4 kolorów: czerwonym, żółtym, nie-
bieskim, zielonym; obręcze w jednym z 4 kolorów: żółtym, niebieskim, czerwonym, zielo-
nym; odtwarzacz CD, nagranie spokojnej muzyki, bębenek.
• Wprowadzenie do zajęć.
Dzieci maszerują po obwodzie koła, rytmicznie licząc do czterech, przy czym na jeden tupią
nogą. N. wręcza każdemu dziecku krążek (czerwony, zielony, niebieski lub żółty), który
będzie potrzebny do kolejnych zabaw.
• Żołędzie dla zwierząt – zabawa orientacyjno-porządkowa.
N. układa w sali obręcze w kolorach: czerwonym, zielonym, niebieskim i żółtym. To garaże
dla samochodów przy pobliskiej leśniczówce. Zadaniem dzieci jest przewieźć żołędzie dla
saren i dzików. Dzieci poruszają się po sali między obręczami w rytmie wygrywanym przez
N. na bębenku. W rękach trzymają krążki – kierownice. Podczas przerwy w grze dzieci jako
samochody dojeżdżają do swoich garaży (kolor obręczy i krążka musi być taki sam). Siadają
w siadzie skrzyżnym dookoła odpowiednich obręczy, prostują plecy i układają krążki na
głowach. Siedzą tak przez kilka sekund. Ćwiczenie powtarzamy 3 razy.
• Rozładunek – ćwiczenie dużych grup mięśniowych.
Dzieci w siadzie klęcznym, krążek układają w niewielkiej odległości przed sobą. Rozłado-
wują samochody – pochylają się w przód, starając się dotknąć czołem krążka (wysypują
pożywienie do pojemników). N. zwraca uwagę, aby pośladki dzieci przylegały do pięt. Na-
stępnie dzieci wracają do pozycji wyjściowej. Powtarzają ćwiczenie kilka razy.

64