Page 64 - 883433_Kolorowe Karty metodyka AA+ cz1
P. 64

Wrzesień, tydzień 3                           Moja droga do przedszkola



                                               Dzieci:
           Głowa, szyja, brzuch, kolana.       wskazują części ciała, o których mowa,
           Gimnastyka już od rana.             maszerują w miejscu,
           Obrót szybki, skłon głęboki         wykonują obrót wokół siebie, kłaniają się,
           i rozejrzyj się na boki.            spoglądają raz w jedną, raz w drugą stronę,
           Teraz wszyscy się kładziemy         przechodzą do leżenia na plecach.
           i przez chwilę odpoczniemy.
           Zabawy na świeżym powietrzu
           • Stop – zabawa ruchowa.
           Zdjęcia przedstawiające znak STOP oraz przejście dla pieszych.
           Dzieci maszerują swobodnie po wyznaczonym terenie. Gdy N. pokaże zdjęcie ze znakiem
           STOP, dzieci się zatrzymują. Gdy N. pokaże zdjęcie ze znakiem przejście dla pieszych, dzieci
           ponownie maszerują.
           • Złap mnie – zabawa rozwijająca koordynację ruchową.
           Piłki.
           N. dobiera dzieci w pary. Pary stają naprzeciwko siebie w odległości sześciu kroków. Podają
           sobie piłkę tak, aby nie dotknęła ziemi.
                                              III
           • Ukryty znak – ćwiczenie spostrzegawczości.
           Chustka do zasłonięcia oczu, zdjęcia przedstawiające te same znaki drogowe, które znajdu-
           ją się na tablicy demonstracyjnej nr 3.
           N. kładzie na dywanie zdjęcia przedstawiające te same znaki, które znajdują się na tablicy
           demonstracyjnej. Następnie zasłania chętnemu dziecku oczy opaską. Chowa jedno zdję-
           cie. Po odsłonięciu oczu dziecko mówi, które zdjęcie zniknęło. Próbuje je opisać. W razie
           trudności pomagają mu pozostałe dzieci.
           N. kładzie na dywanie liczbę zdjęć dostosowaną do możliwości dzieci.

           • Jaki to znak? – zabawa dydaktyczna.
           Zdjęcia przedstawiające znaki drogowe poznane przez dzieci w tym dniu.
           N. kładzie na dywanie znaki drogowe poznane przez dzieci w tym dniu. Wypowiada kolej-
           no ich nazwy. Zadaniem wybranych dzieci jest wskazać odpowiedni znak.
           • Zdjęcie do zdjęcia – ćwiczenie pamięci.
           Trzy pary zdjęć przedstawiające znaki drogowe.
           N. prezentuje dzieciom zdjęcia przedstawiające znaki drogowe. Następnie kładzie je na dy-
           wanie obrazkiem do dołu. Dzieci kolejno odkrywają zdjęcia, szukając par. Jeśli znajdą parę,
           zostawiają je odkryte. Zabawa trwa do momentu, aż wszystkie zdjęcia zostaną odkryte.
           • Zabawy konstrukcyjne.
           • Karty pracy A+, cz. 1, karta 11.
           Polecenie:
           − Pokoloruj rysunek znaku drogowego według wzoru. Znak ten ostrzega kierowcę, że zbliża
           się do przejścia dla pieszych.
           • Znaki drogowe – podsumowanie.
           Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
           N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
           − Dzisiaj w przedszkolu…


        62
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69