Page 34 - 883461_K_K_METO_A+_i_B_cz_1

Wrzesień, tydzień 1 W przedszkolu

Razem z dziećmi, uczy się i bawi.
Wielu rzeczy nauczy, a czasem rozbawi. (nauczyciel)

Miejsca w przedszkolu wyczyści i posprząta.
Nie zapomni zajrzeć do każdego kąta. (sprzątaczka)
W swoim gabinecie każdego przyjmuje.
Jest głową przedszkola, wszystkich szanuje. (dyrektor)

N. rozpoczyna rozmowę na temat tego, jak należy zachować się w obecności wymienionych
osób. Zwraca uwagę na kulturalne zachowanie się i używanie zwrotów grzecznościowych.
• Karty pracy B, cz. 1, s. 7.
Polecenie:
− Popatrz na zdjęcia przedmiotów znajdujących się w pomieszczeniach w przedszkolu. Po-
słuchaj nazw tych pomieszczeń. Rysuj drogę według instrukcji czytanej przez nauczyciela.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Co słychać w ogrodzie – zabawa słuchowa na świeżym powietrzu.
Dzieci nasłuchują, co słychać w ogrodzie przedszkolnym, np. szum wiatru, śpiew ptaków,
odgłosy dochodzące z ulicy, i nazywają te dźwięki.
• Berek – zabawa popularna.
Dzieci stoją w rozsypce. Zabawa ta przeprowadzana jest na zasadach tradycyjnej zabawy.
Jednak złapane dziecko zatrzymuje się i musi wykonać trzy przysiady. Dopiero wtedy może
dalej brać udział w zabawie.
III
• Powtórzenie zabaw z piosenką Idziemy do przedszkola (przewodnik, cz. 1, s. 19–20).
• Instrumentacja piosenki Idziemy do przedszkola (elementy metody Carla Orffa).
Nagranie piosenki Idziemy do przedszkola, odtwarzacz CD, bębenki, kastaniety, marakasy,
tamburyny.
Zabawę poprzedza rozmowa na temat budowy i brzmienia wykorzystanych instrumentów.
Instrumenty:
1. Wakacje się skończyły – czas wolny i przemiły. bębenki,
Idziemy do przedszkola, bo już nadszedł czas.
I w tę wrześniową porę żegnamy się z jeziorem. marakasy,
Żegnamy morze, góry, łąkę, rzekę i las.
Ref.: A w przedszkolu dzień przemija – raz i dwa. kastaniety,
I na nudę nie ma czasu nikt spośród nas.
Bawimy się, tańczymy, rysujemy i ćwiczymy. tamburyn.
I na spacer wychodzimy,
śmiejąc się: ha, ha, ha.
Zwrotka 2. i refren – tak samo jak podczas zwrotki 1.
• Zeszyt grafomotoryczny, s. 1.
Polecenie:
− Pokoloruj piłkę trzema kolorami: żółtym, czerwonym, niebieskim. W jakim pomieszczeniu
w przedszkolu możesz ją znaleźć?
• Zabawy konstrukcyjne.

32