Page 35 - 883461_K_K_METO_A+_i_B_cz_1
P. 35

W przedszkolu                                          Wrzesień, tydzień 1



            • Relaksujemy się – zabawa oddechowa.
            Tamburyn.
            Dzieci maszerują w rytmie tamburynu. Podczas przerwy w muzyce wyciągają ręce do góry,
            nabierają powietrze nosem i wypuszczają je ustami, następnie maszerują dalej.
            • Przedszkolne zakamarki – podsumowanie.
            Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
            N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
             − Dzisiaj w przedszkolu…
             − Najciekawsze było…
             − Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
             − Podobało mi się…
             − Nie podobało mi się…
            • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
            • Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

          Dzień 5                                                        Plac zabaw

          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

            I.  Wesołe przedszkolaki – zabawa powitalna.                III.2, III.4, III.7
              Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju.              II.1, II.2, II.4, II.6
              Zabawy z piaskiem kinetycznym – wprowadzenie do zajęć.    I.6, IV.1, IV.11
              Zestaw ćwiczeń porannych nr 1 – rozwijanie motoryki dużej.  I.5
            II.1. Kolorowy plac zabaw – praca plastyczna. Cele: rozwijanie sprawności  IV.2, IV.5, IV.8
              manualnej, rozwijanie zainteresowań zabawami badawczymi.
              Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci.              I.6, III.1
            2.  Zakodowani – zabawy z kodowaniem. Cele: rozwijanie koncentracji  III.8, IV.9, IV.12
              i uwagi, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.
              Zabawy na świeżym powietrzu: zapoznanie z regulaminem placu za- I.5, III.5, III.8
              baw; Odgadnij – zabawa tematyczna.
            III.  Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.     I.5, IV.7
              Kolorowy bieg – wyrabianie reakcji na ustalony sygnał.    I.5, III.3
              W przedszkolu – ewaluacja.                                III.5, IV.1, IV.2
              Praca z kolorową kartą.                                   IV.9
              Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.           I.6, III.1
              Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.             I.1, I.2, I.3

          Cele główne:
          •  rozwijanie sprawności manualnej,
          •  rozwijanie zainteresowań zabawami badawczymi,
          •  rozwijanie koncentracji i uwagi,
          •  rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.
          Cele operacyjne:
          Dziecko:
          •  wykonuje pracę plastyczną,
          •  uczestniczy w zabawach z piaskiem kinetycznym,
          •  zapamiętuje wybraną sekwencję,
          •  bierze czynny udział w zabawach.

                                                                                    33
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40