Page 39 - 883461_K_K_METO_A+_i_B_cz_1
P. 39
Wrzesień, tydzień drugi
Temat tygodnia:
Oto ja
W tym tygodniu dzieci:
− utrwalą imiona kolegów i koleżanek z grupy
− określą swój nastrój
− będą uczestniczyć w zabawach ze śpiewem
− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Samodzielny przedszkolak, opowiadania Wiktorii
Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego W obronie cekinowego rycerza lub Zgubiona przytulanka
− opowiedzą o sobie
− wykonają swoje portrety
− będą porównywać wygląd swój i rówieśników
− wysłuchają i nauczą się piosenki Każdy jest inny
− będą przełamywać barierę dotyku
− poznają nazwy części ciała
− będą wskazywać części ciała u siebie i u rówieśników
− odgadną na podstawie opisu, o kim mowa
− utrwalą kolory
− będą brać udział w zabawach z chustą animacyjną
− poznają swoje zainteresowania
− będą rozwijać orientację przestrzenną
− będą doświadczać świata za pomocą zmysłów
− zagrają w zapachowe memory
− wykonają sensorycznego gniotka
− poznają podstawowe emocje (zazdrość, smutek, radość, złość i strach) i nauczą się je nazywać
− wykonają pracę plastyczną Kolorowe emocje
− będą rozwijać słuch fonematyczny
− wykonają bransoletki z pierwszą literą swojego imienia
− poznają pojęcie głoska
− będą brać udział w grze podłogowej integrującej grupę
− będą szacować wzrost swój i rówieśników
Metody:
− aktywizujące
− słowne
− oglądowe
− działalności praktycznej
W tym tygodniu zwróć uwagę na elementy metod:
− Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a
− Carla Orffa
− ruchowej ekspresji twórczej Rudolfa Labana
37
