Page 29 - 883461_K_K_METO_A+_i_B_cz_1

W przedszkolu Wrzesień, tydzień 1

• Zabawa przy piosence Idziemy do przedszkola (elementy metody Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a).
Nagranie piosenki Idziemy do przedszkola, odtwarzacz CD.
Ustawienie w parach na obwodzie koła.
Dzieci:
1. Wakacje się skończyły – w parach, trzymając się za ręce, maszerują
czas wolny i przemiły. po obwodzie koła w rytmie melodii,
Idziemy do przedszkola,
bo już nadszedł czas.
I w tę wrześniową porę w dalszym ciągu maszerując, unoszą w górę
żegnamy się z jeziorem. wolne ręce i zaczynają nimi machać,
Żegnamy morze, góry,
łąkę, rzekę i las.
Ref.: A w przedszkolu dzień zatrzymują się, zwracają się w parach twarzami
przemija – raz i dwa. do siebie i miarowo klaszczą,
I na nudę nie ma czasu wykonują dłońmi ruch przeczący,
nikt spośród nas.
Bawimy się, tańczymy, ponownie miarowo klaszczą,
rysujemy i ćwiczymy.
I na spacer wychodzimy, podają sobie ręce w parach i obracają się
śmiejąc się: ha, ha, ha. w małych kołach,
2. Wakacje są wspaniałe, ponownie maszerują po kole para za parą,
cudowne bardzo całe.
Lecz gdy się kończą,
też jest fajnie –
mówię wam.
W przedszkolu zajęć wiele stają twarzami do siebie, przenoszą ręce
i dobrzy przyjaciele. na biodra i wykonują obrót wokół siebie,
Tu czuję się jak w drugim domu, miarowo tupią,
tu wszystko mam.
Ref.: A w przedszkolu dzień ruchy takie same jak podczas pierwszej zwrotki.
przemija – raz i dwa.
• Pary i trójki – rozwijanie szybkiej reakcji na ustalony sygnał.
Nagranie piosenki Idziemy do przedszkola, odtwarzacz CD.
W rytmie melodii piosenki dzieci maszerują swobodnie. Podczas przerwy w muzyce i na
hasło: Pary dobierają się w pary, na hasło: Trójki – w trójki i w rytmie piosenki poruszają się
w małych kołach.
• Wspomnienia – rozwijanie koncentracji uwagi podczas działania.
Nagranie piosenki Idziemy do przedszkola, odtwarzacz CD.
Dzieci maszerują w rytmie melodii piosenki w dowolnych kierunkach. Podczas przerwy
w muzyce i na hasło: Płyniemy kajakiem przechodzą do siadu i wykonują ruchy naśladujące
wiosłowanie. Na hasło: Wspinamy się na szczyt góry przechodzą do przysiadu i powoli wspi-
nają się na palce, poruszając w górze rękami. Na hasło: Pływamy w morzu przechodzą do
leżenia na brzuchu i naśladują pływanie żabką.
Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci.
Zajęcia 2. Kąciki – zapoznanie z kącikami tematycznymi.

27