Page 84 - 883456_Kolorowe Karty metodyka B+ cz1

Wrzesień, tydzień 3 Moja droga do przedszkola

Dzień 5 Pierwsza pomoc
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Witam cię – zabawa powitalna. I.5, III.5
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Karetka na sygnale – zabawa ruchowa. I.5, III.5
Zestaw ćwiczeń porannych nr 2 – rozwijanie motoryki dużej. I.5
II.1. Bezpieczeństwo przede wszystkim – zajęcia plastyczne. Cele: wyko- II.2, II.9, III.3, IV.2,
nanie pracy plastycznej, współdziałanie w grupie. IV.8
Zabawy z woreczkiem – zabawa ruchowa. I.8, I.9

2. Halo? Ratunku! – zabawy dydaktyczne. Cele: rozwijanie umiejętno- IV.2, IV.15, IV.20
ści udzielania pierwszej pomocy, rozwijanie mowy.
Zabawy na świeżym powietrzu: Z koła do koła – zabawa ruchowa; I.5, III.5
dowolne zabawy z użyciem sprzętu znajdującego się w ogrodzie
przedszkolnym – zwracanie uwagi na bezpieczeństwo.
III. Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia. IV.7
Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Każdy chciałby być IV.7
kierowcą.
Liczymy słowa – zabawa rozwijająca uważność. IV.2, IV.6
Moja droga do przedszkola – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Praca z kolorową kartą. IV.9
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• wykonanie pracy plastycznej,
• współdziałanie w grupie,
• rozwijanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy,
• rozwijanie mowy.

Cele operacyjne:
Dziecko:
• wykonuje pracę plastyczną,
• bawi się wspólnie z rówieśnikami,
• wie, jak należy się zachować, gdy ktoś potrzebuje pomocy,
• wypowiada się na temat udzielania pierwszej pomocy.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: zdjęcia przedstawiające groźne sytuacje, np.: pożar, zderzenie aut, ran-
nego na chodniku, apteczka pierwszej pomocy, przedmioty, które muszą się znaleźć w ap-
teczce pierwszej pomocy, kapelusze wykonane z papieru kolorowego w kolorach: niebie-
skim, czarnym i zielonym, woreczki gimnastyczne (tyle, ile jest dzieci), obręcze gimnastyczne,
tamburyn, liczmany, nożyczki, plastry z zestawu naklejek, bandaż lub biała bibuła, plastelina,
wyprawka, karta 2, kolorowa karta, naklejki z postaciami bohaterów, piosenka Każdy chciałby
być kierowcą (płyta CD), odtwarzacz CD.

82