Page 79 - 883456_Kolorowe Karty metodyka B+ cz1

Moja droga do przedszkola Wrzesień, tydzień 3

• Stoję i czekam – zabawa organizacyjno-porządkowa.
Zdjęcie przedstawiające znak STOP.
Dzieci biegają swobodnie po wyznaczonym przez N. miejscu. Gdy N. pokaże zdjęcie przed-
stawiające znak STOP, dzieci się zatrzymują. Gdy opuści znak, ponownie biegają.
III
• Mój znak – rozwijanie motoryki małej.
Rysunki przedstawiające znaki drogowe, kredki, klej, nożyczki, plastelina, wykałaczki.
N. wręcza dzieciom rysunki przedstawiające znaki drogowe. Dzieci kolorują je, a następnie
wycinają. Za pomocą kleju mocują je na wykałaczkach. Z plasteliny robią kulki. Umieszcza-
ją w nich wykonane znaki drogowe.
• O moim znaku – rozmowa kierowana.
Znaki drogowe wykonane przez dzieci w poprzedniej aktywności.
N. prowadzi rozmowę na temat wykonanych przez dzieci znaków drogowych. Pyta, jakie
znaki wykonały. Dzieci nazywają znaki i mówią, czy już je gdzieś widziały.
• Znaki drogowe – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci.
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się…
− Nie podobało mi się…
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

77