Page 69 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

III
• Zabawa rytmiczna Pada śnieżek.
Bębenek.
Dzieci poruszają się po sali w rytmie wystukiwanym na bębenku. Podczas przerwy w grze
rytmicznie klaszczą w dłonie i powtarzają tekst: Pada, pada śnieżek biały.
• Zabawa ruchowa z elementem toczenia Toczymy śniegowe kule.
Piłki.
Dzieci turlają piłki w różnych kierunkach.
• Wykonywanie bałwanka.
Wyprawka, karta H, kartki, klej.
Dzieci wypychają elementy bałwanka znajdujące się na karcie. Układają je, a następnie
przyklejają na kartce.
Styczeń, tydzień 2 Zimo, baw się z nami
Dzień 4 Bezpieczne zabawy na śniegu

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Tworzymy komplety. IV 11
Ilustracja ruchowa piosenki Bałwanek. I 5
II. Teatrzyk według utworu Barbary Szelągowskiej Zimowe zabawy. Cel: IV 5
rozwijanie mowy.
Zabawa muzyczno-ruchowa Jedziemy na sankach. I 5
Zabawy na świeżym powietrzu: wspólne zabawy na śniegu. I 4, I 5
III. Zabawa Co było wcześniej? Co było później? IV 5
Zabawa ruchowa rozwijająca koordynację ruchową Jedziemy na nartach. I 5

Cel główny:
− rozwijanie mowy.
Cel operacyjny:
Dziecko:
− odpowiada na pytania dotyczące utworu.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: piosenka Bałwanek, utwór Barbary Szelągowskiej Zimowe zabawy, trzy ob-
razki przedstawiające: narty, sanki, łyżwy, obręcze, obrazki przedstawiające: czapki i szaliki tworzące
komplety, zamarznięte jezioro, bałwanka, górkę z dziećmi z sankami, obrazki przedstawiające
różne sytuacje – wcześniejsze i późniejsze, tamburyn, sylwety – postacie do teatrzyku.
Przebieg dnia
I
• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Tworzymy komplety.
Obrazki przedstawiające czapki i szaliki.
Dzieci dobierają w pary pasujące do siebie obrazki czapek i szalików (takie same kolory i wzory).

69