Page 9 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

• Ćwiczenia narządów artykulacyjnych Co mogą nasz język i nasze wargi?
Lusterka.
Dzieci dostają małe lusterka. Otwierają usta, oglądają swoje języki; poruszają nimi – naj-
pierw powoli, potem coraz szybciej; wysuwają je do przodu, cofają, unoszą w górę i na
boki. Rozchylają lekko wargi, okrężnym ruchem przesuwają językiem wzdłuż górnej wargi,
potem dolnej, kilkakrotnie w jedną stronę, a potem w drugą. Wysuwają wargi do przodu,
tworząc ryjek, i rozciągają je w uśmiechu, bez pokazywania zębów. Posyłają całuski do swo-
jego odbicia. (N. demonstruje ćwiczenia).
• Zabawa ruchowa Pełne wagoniki i puste wagoniki (przewodnik, cz. 2, s. 8).

Grudzień, tydzień 1 Czy smoki to dinozaury?
Dzień 2 Dinozaury z plasteliny
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawa Piłka parzy. I 5
Zabawa ruchowa Posłuszne gazety. I 5
Zabawa bieżna Kto złapie smoka (dinozaura)? I 5
II. Lepienie figurek dinozaurów z plasteliny. Cel: rozwijanie sprawności ma- IV 8
nualnej.
Zabawa bieżna Gonisz dinozaura. I 5
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa z elementem rzutu Pił- I 4, I 5
ki, zabawa do popularnej rymowanki Lata osa koło nosa.
III. Ćwiczenia mięśni warg i szczęk pod hasłem W jakim nastroju jest dinozaur? IV 2
Wskazywanie różnic między obrazkami. IV 9
Zabawa bieżna Gonisz dinozaura. I 5
Zabawy dowolne w wybranych kącikach. I 6

Cel główny:
− rozwijanie sprawności manualnej.

Cel operacyjny:
Dziecko:
− lepi figurki dinozaurów.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: gazety, plastelina, makieta Park jurajski, piłki, kosz, smok do zabawy,
tacki, obrazki przedstawiające różne dinozaury, tamburyn, karta pracy, cz. 1, nr 27.
Przebieg dnia
I
• Zabawa Piłka w parze.
Piłki.
Dzieci dobierają się parami. Każda para otrzymuje piłkę. Dzieci próbują utrzymać ją między
sobą bez użycia rąk, np. czołami, ramionami, plecami. (Piłki między dziećmi umieszcza N.).

9