Page 12 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

• Zabawa ruchowa z elementem celowania – Celuj do obręczy.
Dwie obręcze, szarfy, małe piłeczki.
N. zawiesza obręcze na różnych wysokościach drzewa (za pomocą szarf). Zadaniem dzieci
jest trafienie piłeczką do obręczy: najpierw dolnej, a potem – górnej.
• Dzieci oglądają drzewa, przytulają się do nich. Śpiewają znany im wierszyk.
Dobrze, że jesteś…
III
• Zabawa Grasz w zielone?
N. pyta kolejno dzieci:
N.: Grasz w zielone?
Dz.: Gram.
N.: Masz zielone?
Dz.: Mam.
Dziecko pokazuje to, co ma przy sobie zielonego.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Drzewa (przewodnik, s. 8).
• Ćwiczenia ortofoniczne na postawie wiersza Barbary Szelągowskiej Dbamy o przyrodę.
N. prezentuje wiersz i pyta dzieci: W jaki sposób możemy dbać o przyrodę? Powtarza wiersz,
a dzieci za nim fragment tekstu: sia, sio, siu, sia, sio, si – jakie śliczne mamy dni!

W parku kwitną na rabatkach A w ogrodzie, obok parku,
kwiatki kolorowe. słowik cudnie śpiewa.
Pod drzewami, wzdłuż alejek, To z radości – wzdłuż alei
stoją kosze nowe. ktoś posadził drzewa.
Sia, sio, siu, sia, sio, si – Sia, sio, siu, sia, sio, si –
jakie śliczne mamy dni! jakie śliczne mamy dni!

Dzięcioł puka w stare drzewo, Nawet słonko, choć wysoko,
obserwując dzieci, jakoś mocniej świeci.
jak do kosza wyrzucają Lubi patrzeć się, jak dbają
po pikniku śmieci. o przyrodę dzieci.
Sia, sio, siu, sia, sio, si – Sia, sio, siu, sia, sio, si –
jakie śliczne mamy dni. jakie śliczne mamy dni!

Jeżyk z liści się wygrzebał,
pyszczek swój zadziera.
Teraz patrzy, jak rodzina
jedzie na rowerach.
Sia, sio, siu, sia, sio, si –
jakie śliczne mamy dni.

12