Page 16 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

III
• Karta pracy, cz. 2, nr 29.
Kredki: żółta, zielona, niebieska. Pokoloruj na żółto rysunek kosza, do którego wrzucamy rzeczy metalowe i z plastiku.
Na zielono pokoloruj rysunek kosza, do którego wrzucamy rzeczy szklane. Na niebiesko
− Pokolorujcie na żółto rysunek kosza, do którego – ten, do którego wrzucamy papier.
wrzucamy metalowe rzeczy, na zielono – rysunek
kosza, do którego wrzucamy szklane rzeczy, a na
niebiesko – tego, do którego wrzucamy papier.
• Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Wy-
woływanie osób.
Chusta animacyjna.
Dzieci stoją w kręgu. Wachlują chustą, podnosząc ją
do góry, a następnie opuszczając. Gdy chusta jest
wysoko, N. określa, które osoby przebiegną pod
chustą. Np.: Pod chustą przebiegną dzieci, które lubią
zwierzęta (nie łamią gałązek drzew; nie depczą traw-
ników; dokarmiają ptaki; nie hałasują w lesie…).

wiedza ogólna, sprawność manualna 29

Kwiecień, tydzień 3 Dbamy o przyrodę
Dzień 4 Ile jest owadów?

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Słuchanie wiersza Bożeny Formy Dzieci dbają o środowisko. IV 5
Zabawa integracyjna z wykorzystaniem chusty animacyjnej. I 5
Zabawa bieżna Łapka na myszy. I 5
II.1. Jaka piękna jest przyroda – liczenie w zakresie pięciu. Cel: rozwijanie IV 11, IV 15
umiejętności liczenia.
Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała – Kwiatek rośnie. I 5, IV 1
2. Wykonanie owadów z materiałów odpadowych. Cel: rozwijanie spraw- IV 8
ności manualnej.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawy swobodne z zastosowaniem I 5, IV 1, IV 7
urządzeń ogrodowych. Przytulanie się do drzew przez dzieci i śpiewanie
im wierszyka Dobrze, że jesteś…
III. Zabawa Co słyszymy? IV 5, IV 2
Zabawa przy piosence Motylki. IV 7, I 5
Zabawy swobodne w wybranych kącikach. I 6

Cele ogólne:
− rozwijanie umiejętności liczenia,
− rozwijanie sprawności manualnej.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− liczy w zakresie pięciu,
− wykonuje pracę z materiałów odpadowych.

16