Page 148 - 882176_OS lifting BB+ cz2

• Rozmowa wprowadzająca.
− Co przypominają wam te sylwety?
− Do czego można użyć śniegowych kul?
− Czy zawsze śnieg daje się zlepić w kulki?
• Liczenie śniegowych kul umieszczonych na tablicy.
• Ułożenie ich od najmniejszej do największej.
• Umieszczenie obok nich kartonika z liczbą 5 lub pięcioma krążkami.
• Umieszczenie na tablicy jeszcze jednej kuli.
• Podpisanie kul – 5 i 1.
• Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 6.
Kartonik z liczbą 6.
• Dokończenie zapisu: 5 i 1 to 6.
• Dodawanie w zakresie 6. Wprowadzenie zapisu dodawania.
Kartoniki z liczbami od 0 do 6, znaki: +, =, patyczki.
− Ułóżcie z patyczków dwa trójkąty.
− Połóżcie pod pierwszym trókątem kartonik z liczbą 3 i pod drugim trójkątem kartonik z liczbą 3.
− Policzcie, ile razem patyczków użyliście do ułożenia trójkątów.
3 i 3 to 6
− Ułóżcie pod figurami odpowiedni zapis i go przeczytajcie.
• Przedstawienie przez N. tego, co ułożyły dzieci, za pomocą liczb i znaków.
N. układa z kartoników z liczbami i znaków zapis:
3 + 3 = 6
i odczytuje: trzy dodać trzy równa się sześć. Następnie dzieci układają taki sam zapis ze swoich
liczb i znaków i głośno odczytują z N.
− Który znak w zapisie jest dla was nowy?
− Jak przeczytaliśmy ten znak?
− Połóżcie po lewej stronie dwa patyczki, a po prawej stronie cztery patyczki. Ułóżcie odpo-
wiedni zapis i go przeczytajcie.
2 + 4 = 6
• N. układa zapis: 5 + 1 = ...
Dzieci układają ten zapis ze swoich liczb i znaków i go odczytują. Zadaniem dzieci jest zilu-
strowanie go za pomocą patyczków i obliczenie, ile to jest razem.
• Oglądanie dużej, sześciennej kostki do gry. Liczenie ścianek i oczek na kolejnych ściankach.
• Odkrywam siebie. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 17.
• Liczenie piłek na zdjęciach. Rysowanie pod nimi tyle samo skakanek.
• Omówienie wyglądu pierwszej, drugiej… szóstej piłki.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 23.
• Policzenie listków na łodygach. Odszukanie na końcu kart kartoników z odpowiednimi
liczbami. Wycięcie ich, a potem przyklejenie pod obrazkami.
• Narysowanie w bukietach tylu kwiatków, ile wskazują umieszczone w okienkach liczby.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 24.
• Odszukanie na końcu kart kartoników z odpowiednimi liczbami. Wycięcie ich, a potem
przyklejenie w odpowiednich miejscach.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 25.
• Wykonanie działań. Odszukanie na końcu kart kartoników z odpowiednimi liczbami.
• Wycięcie ich, a potem przyklejenie w okienkach.
• Pokaz prawidłowego kreślenia cyfry 6 przez N.
− Kreślenie cyfry 6 w powietrzu, na podłodze, na plecach kolegi lub koleżanki.
• Pisanie cyfry 6 po śladach, a potem – samodzielnie.
146