Page 153 - 882176_OS lifting BB+ cz2
P. 153

Zabawy na świeżym powietrzu
           • Spacer – przyglądanie się ośnieżonym drzewom i krzewom.
           Dzieci podziwiają piękno zimowej przyrody – ośnieżonych drzew i krzewów. Przyglądają
           się śladom na śniegu, określają, kto je zostawił. Wydeptują za N. spiralę. Lepią kule na czas,
           porównują ich wielkość.
           • Zabawa Bałwanek.
           Dzieci wraz z N. podają sobie ręce – tworzą koło. Jedno chętne dziecko staje w środku, w lek-
           kim rozkroku, z rękami opartymi na biodrach – naśladuje ulepionego ze śniegu bałwanka.
           Dzieci chodzą podskokami wokół bałwanka, mówiąc wierszyk:
           Stoi bałwan, stoi,
           nikogo się nie boi!
           Zatrzymują się i zataczają rękami duże koło, mówiąc:
           Gdy słonko zaświeciło,
           bałwanka już nie było.
           W tym czasie bałwanek ucieka ze środka koła. Dzieci wybierają innego i zabawa toczy się
           dalej.
           • Zabawa ruchowa Bączek.
           Tamburyn.
           N. wyznacza miejsce w ogrodzie przedszkolnym. Dzieci biegają swobodnie tak, aby nie
           potrącić innej osoby. Na sygnał N. – dźwięki tamburynu – zatrzymują się, wyciągają ręce
           w bok i obracają się dookoła własnej osi. Na ponowny sygnał N. (tamburyn) znowu biegają
           po wyznaczonym terenie.
                                             III
           • Historyjka obrazkowa W lesie biało.
           Tablica demonstracyjna nr 48.
           − Dokąd wracał zajączek?
           − Co leciało z chmury?
           − Dlaczego zajączek nie znał śniegu?
           − Kogo pytał zajączek?
           − Dlaczego nie chciał pytać lisa?
           − Kto mu wyjaśnił, że to śnieg?
           • Zabawa ruchowa Rzeźby ze śniegu
           (przewodnik, cz. 2, s. 150).
           • Zabawa Pani Zima patrzy.
           Kartoniki z krążkami (od 1 do 6) lub
           liczbami, kostka, opaska do zasło-  48
                                           48
           nięcia oczu.
           N. rozkłada na dywanie kartoniki
           z krążkami (od 1 do 6) lub liczbami. Staje przed dziećmi, rzuca kostką, a dzieci liczą oczka
           na kostce. Zasłania oczy i mówi: Raz, dwa, trzy, pani Zima patrzy. W tym czasie dzieci szukają
           kartonika z odpowiednią liczbą krążków lub liczbą. Słysząc słowo patrzy, zatrzymują się, pod-
           noszą do góry swoje kartoniki. N. odsłania oczy i sprawdza poprawność wykonania zadania.
           Następnie dzieci odkładają kartoniki w inne miejsca na dywanie i zabawa toczy się dalej.
           • Karty pracy, cz. 2, nr 46, 47.
           − Opowiedzcie, jak wygląda las zimą.



                                                                                  151
   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158