Page 151 - 882176_OS lifting BB+ cz2

• Tablica demonstracyjna nr 47.
− Nazwijcie zdjęcia.
− Wskażcie te, które w nazwach zawierają głoskę
ż (sz, cz).
Pięciolatki wskazują tylko te zdjęcia, w których naz-
wach głoski ż (sz, cz) występują na początku słowa.
• Karta pracy, cz. 2, nr 45.
− Uzupełnijcie zdjęcie – naklejcie odpowiednie ele-
menty z naklejek według podanej instrukcji.

Uzupełnij zdjęcie. Odszukaj w naklejkach jego elementy. Naklej je według instruk-
cji: przed lasem − bałwanka, po jego lewej stronie − małe drzewko iglaste, po jego
prawej stronie − sanki, na czapce bałwanka − gawrona, nad lasem − chmurę,
przed bałwankiem − kule śnieżne.

47

orientacja przestrzenna 45
• Ćwiczenia poranne – zestaw 14 (przewodnik, cz. 2, s. 130).
II
Zajęcia 1. Słuchanie wiersza Agaty Widzowskiej Szczypawka.
• Wypowiedzi dzieci na temat ich skojarzeń z zimą, zapisywanie ich na sylwecie śnieżynki,
wokół napisu Zima to...
Sylweta śnieżynki z napisem Zima to…, flamaster.
• Słuchanie wiersza.

Czy wiesz, że zima jest jak szczypawka? W zimie królują kulig i sanki,
Myk! Za kołnierzyk. Hop! Do rękawka. orły na śniegu, w zaspach hulanki,
Ugryzie w nochal, poszczypie w uszko, ale nim serca ogrzeją święta,
buzie przyprószy śnieżną poduszką. ubierz się ciepło i zapamiętaj:
kurtka i szalik,
Maluje wszystkim piękne rumieńce,
na sankach jeździ w białej sukience, dwie rękawiczki,
wciąż lepi śnieżki, grube bałwanki, grube skarpetki,
kotom na wąsach wiesza firanki. sweter nordycki,
buty z kożuszkiem,
Zima zaprasza wszystkich na łyżwy: z polaru czapka –
dzieci, dorosłych, mopsy i wyżły, i nie uszczypnie zima szczypawka!
a gdy przychodzi pora na narty,
szusują z góry pudle i charty!

149