Page 158 - 882176_OS lifting BB+ cz2

Wieczorem zapalono na niej świeczki. Co za blask! Co za jasność! Nic podobnego jeszcze
w życiu nie widziała. Wszystkie gałązki jej drżały ze szczęścia tak, że na jednej zapaliły się igiełki.
To zabolało ją mocno.
− Pali się! Pali! – zawołały panienki i ogień ugaszono zaraz.
Zmartwiło to choinkę: w tym miejscu była ciemna i spalona, to wcale nieprzyjemne; chciałaby
cała tonąć w jasnym blasku, jak podczas lata w słonecznych promieniach.
Wtem otworzono szerokie podwoje i do pokoju wpadło mnóstwo dzieci, biegnąc prosto do
drzewka, jakby je chciały przewrócić. Starsi postępowali za nimi poważnie. Na mgnienie oka
stanęła gromadka zdumiona i milcząca przed jarzącą choinką, lecz zaraz wybuchnęła takim
krzykiem, że szyby w oknach zadrżały z przestrachu. Teraz się zaczął taniec wokół drzewka,
z którego wśród okrzyków zachwytu co chwila zdejmowano jakieś cacko czy błyskotkę.
− Co oni robią? – myślała choinka. – I cóż to będzie?
Świeczki płonęły jasno, ale zmniejszały się prędko i coraz trzeba było gasić którąś, aby się nie
zapaliła gałązka. Na koniec dano dzieciom pozwolenie zabrać z drzewka, co im się tylko podoba.
Straszne rzeczy, z jaką chciwością rzuciły się do rabunku! Aż gałęzie trzeszczały.
Nazajutrz z rana służba weszła do pokoju. – Przyszli mnie stroić – szepnęło drzewko. Ale
zamiast tego wyniesiono je z pokoju, zwleczono ze schodów i umieszczono w jakimś ciemnym
kącie, gdzie nie dochodziło wcale światło dzienne. (…)

• Zabawa z elementem dramy – Jestem choinką.
Obrazki choinki.
Chętne dzieci trzymają w rękach obrazki choinki. Próbują opisać własnymi słowami, jak
wyglądają i czują się w roli choinki.
• Wypowiadanie się na temat: Kiedy drzewko iglaste staje się choinką?
• Podanie kilku informacji na temat choinki.
Według historycznych zapisów, choinkę ubierano już 500 lat temu. Po raz pierwszy ubrano
ją we francuskim mieście – Strasburgu. Tam narodził się zwyczaj dekorowania choinki. Pier-
wotnie jako ozdób używano jabłek, szyszek i świeczek. Później – ozdób ze słomy.

Zajęcia 2. Zabawy i ćwiczenia z literą r.
• Wprowadzenie litery r: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.
• Rozmowa na temat świąt.
• Rozmowa na temat ozdób choinkowych, jakie przygotowało rodzeństwo: Renata i Radek.
N. Czyta dzieciom krótkie opowiadanie:
Renata i jej brat Radek kilka dni przed świętami zaczęli przygotowywać ozdoby choinkowe.
Renata zrobiła anioły, błyszczące gwiazdy i kolorowe pawie oczka. Radek przygotował ryby,
których ciała wykleił cekinami – to były ich łuski oraz… trzy raki.
– Dlaczego zrobiłeś raki? – spytała siostra.
– Skoro mogą być ryby, to czemu nie raki, lubię te zwierzęta. – powiedział z dumą Radek.
− Jakie imiona ma rodzeństwo?
− Jakie ozdoby przygotowała Renata, a jakie Radek?
− Co zdziwiło Renatę?
− Jakie ozdoby choinkowe wy kiedyś przygotowywaliście?
• Analiza i synteza słuchowa słowa raki.
• Dzielenie słowa raki na sylaby.
− Co słyszycie na początku słowa raki?
• Podział na sylaby nazw obrazków, które rozpoczynają się głoską r.
Obrazki przedmiotów/zwierząt/roślin, których nazwy rozpoczynają się głoską r.

156