Page 159 - 882176_OS lifting BB+ cz2

• Dzielenie słowa raki na głoski.
• Podawanie słów rozpoczynających się głoską r (rak, rama, rysunek...), kończących się tą głoską
(tor, aktor, klaser...) i mających ją w środku (makaron, burak, figura...).
− Z ilu głosek składa się słowo raki?
• Zabawa ruchowa Z głoską r.
Dzieci biegają po cichu po sali. N. co jakiś czas mówi słowo. Jeżeli to słowo zawiera głoskę
r na początku – dzieci zatrzymują się przez chwilę i stoją bez ruchu. Jeżeli nie zawiera głoski
r na początku – biegają, nie zatrzymując się.
• Budowanie schematu słowa raki.
Białe nakrywki.

• Utworzenie słowa Radek ze wskazanych głosek z nazw obrazków.
Obrazki: rower, ananas, mydło, skarpeta, bułka.
(5) (5) (3) (6) (4)
• Podanie otrzymanego imienia.
• Analiza i synteza słuchowa imienia Radek.
Białe nakrywki.
• Dzielenie słowa Radek na sylaby, na głoski; budowanie jego schematu.

• Pokaz litery r: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.
Litery r, R.
• Umieszczanie kartoników z literami: r, R, a, y, d, e, k, i pod schematami słów raki, Radek.
Kartoniki z literami: r, R, a, y, d, e, k, i.
• Odczytanie wyrazów Radek, raki.
• Uzupełnianie wyrazów – wpisywanie brakujących liter.
Kartoniki z wyrazami, w których brakuje liter, litery.
N. umieszcza na tablicy kartoniki z wyrazami, w których brakuje liter, a na dole tablicy – bra-
kujące litery. Dzieci umieszczają litery w lukach i odczytują otrzymane wyrazy.
ko…ek, kr…ta, ra...i, mo...ela, ko…ale, kok…rda, tor..., m…eko, kot...k
• Odkrywam siebie. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 20.
• Pokaz litery r, R drukowanej.
• Odczytanie wyrazu z N. Odszukanie na ostatniej karcie takiego samego wyrazu. Wycięcie
go i przyklejenie nad nim. Pokolorowanie rysunku.
• Ozdobienie liter r, R.
• Odszukanie wśród podanych wyrazu raki. Podkreślenie go. Policzenie podkreślonych wy-
razów.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 31.
• Odczytanie wyrazu. Odszukanie na końcu kart kartoników z literami tworzącymi wyraz raki.
• Wycięcie ich, ułożenie z nich wyrazu, a potem przyklejenie w okienkach. Pokolorowanie
rysunku.
• Odczytanie sylab.
• Odczytanie sylab i wyrazów.
• Pisanie liter: r, R po śladach, a potem – samodzielnie.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 32.
• Przeczytanie wyrazów utworzonych z połączonych sylab.
• Pokolorowanie korali na rysunku według kodu.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 33.
• Odszukanie w podanych wyrazach wyrazu rak. Otoczenie go pętlą.
157