Page 164 - 882176_OS lifting BB+ cz2

Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 8 (przewodnik, cz. 2, s. 136).

Zabawy na świeżym powietrzu
• Rysowanie na śniegu patykiem dowolnych wzorów.
• Spacer w pobliżu przedszkola.
• Zabawa ruchowa Za mikołajem.
Dzieci ustawiają się w rzędzie. Pierwsze dziecko – mikołaj – stawia duże kroki, pozostałe
dzieci idą po jego śladach.
III
• Papierowa choinka – wykonywanie choinki z wykorzystaniem techniki origami (z kół).
Blok rysunkowy z kolorowymi kartkami, dwustronny zielony papier, flamastry, nożyczki,
klej.
• Rozwiązanie zagadki.
Nad jakim drzewkiem – nie nocą – gwiazdki złociste migocą?
Na jakim drzewku – nie w sadzie – jabłko pachnące pogładzisz?
Pod jakim drzewkiem – nie trawka, a jakaś piękna zabawka? (choinka)
Podawanie przez dzieci jak największej liczby słów określających choinkę, zapisywanie ich
przez N. na sylwecie drzewka.
• Zapoznanie ze sposobem wykonania choinki z pięciu kół różnej wielkości (każde kolejne
koło większe od poprzedniego), pokaz sposobu wykonywania pracy przez N.
• Wycinanie kół z dwustronnego zielonego papieru po liniach konturowych.
• Składanie kół na połowy, zaginanie zewnętrznych boków połowy koła do środka.
• Przyklejanie kół na kolorowej kartce z bloku rysunkowego w kolejności od najmniejszego
do największego koła – umieszczanie każdego kolejnego koła w środku poprzedniego.
• Ozdabianie wierzchołka choinki gwiazdką wyciętą ze złotego papieru, a sylwety – bombkami
(kolorowymi kuleczkami z bibuły).
• Wycinanie kwadratów i prostokątów z kolorowego papieru, przyklejanie ich jako prezentów
pod choinką, ozdabianie prezentów kokardkami (wyciętymi z papieru lub dorysowanymi
flamastrami).
• Oglądanie powstałych choinek.
• Karta pracy, cz. 2, nr 51.
− Zmieńcie kolory bombek według podanego kodu. Zmień kolory bombek według podanego kodu.
− Rysujcie rytmicznie obiema rękami po konturach
choinki, powtarzając za mną tekst.
− Pokolorujcie rysunek.
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Choinki na wietrze.
Dzieci stoją w rozsypce. Poruszają wyciągniętymi do
góry rękami jak gałązkami drzewa, na które dmucha Wódź rytmicznie obiema rękami po konturach choinki i mów tekst za nauczycielem.
wiatr o różnym natężeniu, i naśladują szum wiatru. Pokoloruj rysunek.
• Zabawy swobodne w wybranych Przy- Przy-
• Dzielenie nazw obrazków na głoski. do szła szła do
Obrazki przygotowane przez N. nas nas
cho- cho-
in- in-
ka ka
zie- zie-
lo- lo-
na. na.
dekodowanie, koordynacja wzrokowo-ruchowa, percepcja słuchowa 51

162