Page 161 - 882176_OS lifting BB+ cz2

Grudzień, tydzień 3 Święta, święta
Dzień 2 W oczekiwaniu na święta

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawa logopedyczna Świąteczne ciasto. IV 2
Dorysowywanie elementów łańcuchów tak, żeby w każdym fragmencie IV 9, IV 15
było ich sześć. Łączenie gałązek, na którym jest sześć bombek.
Ćwiczenia poranne – zestaw 15. I 5
II. 1. Nauka wiersza Barbary Lewandowskiej Zanim przyjdzie Gwiazdka. Cel: IV 5
rozwijanie pamięci słuchowej.
Zabawa ruchowa połączona z ćwiczeniami oddechowymi – Fruwające I 5
gwiazdki.
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 8. Cel: rozwijanie sprawności fizycz- I 8
nej.
Zabawy na świeżym powietrzu: rysowanie na śniegu patykiem; zabawa I 5
ruchowa Za mikołajem.
III. Papierowa choinka – wykonywanie choinki z wykorzystaniem techniki IV 8
origami (z kół).
Zmienianie kolorów bombek według podanego wzoru. Wodzenie I 7, IV 11
rytmicznie obiema rękami po konturach choinki, powtarzając tekst za
N. Kolorowanie rysunku.
Zabawa ruchowo-naśladowcza Choinki na wietrze. I 5
Zabawy swobodne w wybranych kącikach (5-latki). I 6
Dzielenie nazw obrazków na głoski (6-latki). IV 2
Cele główne:
− rozwijanie pamięci słuchowej,
− rozwijanie sprawności fizycznej.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− recytuje wiersz – indywidualnie i zbiorowo,
− aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− obywatelskie,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: wiersz Barbary Lewandowskiej Zanim przyjdzie Gwiazdka, obrazki
przedstawiające symbole związane ze świętami, gwiazdki wycięte z bibuły, blok rysunkowy
z kolorowymi kartkami, dwustronny zielony papier, nożyczki, klej, tamburyn, flamastry,
piłki, kosz, bębenek, obrazki przygotowane przez N., karta pracy, cz. 2, nr 49, 50, 51, tablica
demonstracyjna nr 49.

159