Page 56 - 882440_OS lifting BB+ cz3

• Czytanie wypowiedzeń samodzielnie.
To mama i tata mamy.
To mama i tata taty.
• Słuchanie wiersza.
Kalendarz Albo żółta, słoneczna,
ma kartek wiele: pachnąca jak róża...!
czarne – na co dzień, Zrobię Ci kalendarz, Babciu,
czerwone – w niedzielę. kiedy będę duża!

Zrywam dzisiaj kartkę.
Znowu zwykła strona!
Lepsza na Dzień Babci
byłaby zielona.
• Rozmowa na temat wiersza.
− Z czym kojarzy się wam słowo babcia?
• Kończenie zdania w odniesieniu do babci.
Dzieci siedzą w kole. Kolejno kończą zdanie: Gdybym potrafił (potrafiła) czarować, to wycza-
rowałbym (wyczarowałabym) dla babci...
• Układanie z kolorowego sznurka na kartce z bloku technicznego serduszka, przyklejanie go
do kartki (klejem wikolem), rysowanie w środku babci.
Kolorowy sznurek, kartki z bloku technicznego, klej wikol.
• Zachęcanie do wypowiedzi na temat wspólnych spotkań z dziadkami, ich ulubionych zajęć,
sposobów spędzania czasu z wnukami.
• Podkreślanie roli dziadków we współczesnej rodzinie.
• Zwracanie uwagi na wiek babci i dziadka, możliwość występowania chorób, mniejszą
sprawność i wydolność ich organizmów.
• Zachęcanie do pomagania im, podawanie przykładów takiej pomocy.
• Uwrażliwianie na potrzeby ludzi starszych, dostrzeganie ich w najbliższym otoczeniu, zwra-
canie uwagi na właściwe odnoszenie się do nich, okazywanie szacunku.
• Poszukiwanie różnych słów (zdrobnień) do słów: babcia, dziadek (babunia, babuleńka...
dziadziuś, dziadulek…).
• Zachęcanie do zdobywania informacji na temat dzieciństwa babć i dziadków.
• Zabawa muzyczno-ruchowa Kwiatek dla babci i dla dziadka.
Paski bibuły, nagranie walczyka pozyskane przez N.
Dzieci swobodnie tańczą przy muzyce, trzymając w rękach paski bibuły. Podczas przerwy
w muzyce układają na dywanie z bibuły kształt wymyślonego kwiatka.

Zajęcia 2. Zabawy i ćwiczenia z literą b.
• Rozmowa na temat Dnia Babci i Dnia Dziadka.
− Co możecie podarować babci i dziadkowi z okazji ich świąt?
− Czego powinniście życzyć babci i dziadkowi?
− Co powinniście zrobić, gdy chcecie zaprosić ich do przedszkola?
− Czym możemy udekorować salę?
• Analiza i synteza słuchowa słowa balon.
• Dzielenie słowa balon na sylaby.
− Co słyszycie na początku słowa balon?

54