Page 59 - 882440_OS lifting BB+ cz3

Styczeń, tydzień 3 Odwiedzili nas babcia i dziadziuś
Dzień 2 Robimy prezenty

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawa ćwicząca pamięć Ulica babci i dziadka. IV 5
Zabawy swobodne w wybranych kącikach (5-latki). I 6
Dzielenie nazw obrazków na głoski (6-latki). IV 2
Ćwiczenia poranne – zestaw 18. I 5
II. 1. Zabawa dydaktyczna Przyjęcie dla babci i dziadka. Cel: przeliczanie w za- IV 9, IV 15
kresie siedmiu.
Zabawa ruchowa Tyle samo. I 5
2. Przygotowywanie słodkiego poczęstunku na spotkanie z babciami IV 8, IV 13
i dziadkami. Cel: rozwijanie sprawności manualnych.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa z wykorzystaniem rymowanki; I 5
zabawa ruchowa z elementem podskoku Podskok z klaśnięciem.
III. Wycinanie obrazków historyjki o dziadku, układanie ich według kolejno- IV 5, IV 9
ści zdarzeń, przyklejanie na kartce. Opowiadanie historyjki, nadawanie
jej tytułu.
Zabawa bieżna Zamień woreczek. I 5
Ekspresja słowna: udzielanie odpowiedzi na pytanie: Co by było, gdyby IV 2
nagle zniknęły wszystkie babcie i wszyscy dziadkowie?
Cele główne:
− przeliczanie w zakresie siedmiu,
− rozwijanie sprawności manualnej.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− liczy w zakresie siedmiu,
− wykonuje ciasteczka.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

Środki dydaktyczne: duży kartonowy prostokąt, elementy zdobnicze, kod obrazkowo-liczbo-
wy, kartoniki z liczbami (krążkami), siedem talerzyków jednorazowych, sylwety różnych ciastek
tortowych i cukierków, kostka do gry z zaklejonymi oczkami (z czterema, pięcioma i sześcioma),
nagranie muzyki tanecznej, odtwarzacz CD, foremki do ciastek, produkty potrzebne do sporzą-
dzenia ciasta, orzechy, blaszka do pieczenia, lukier lub polewa czekoladowa, tace, plastikowe
pokrywki, nożyczki, klej, kartki, dwa woreczki w różnych kolorach, obrazki, przedmioty koja-
rzące się z babcią lub z dziadkiem, tamburyn, bębenek, trójkąt, obrazki przygotowane przez
N., wycięte serca z papieru, karty pracy, cz. 2, nr 74, 75, wyprawka, karta D.
Przebieg dnia
I
• Zabawa ćwicząca pamięć Ulica babci i dziadka.
Przedmioty kojarzące się z babcią lub z dziadkiem.

57