Page 64 - 882440_OS lifting BB+ cz3
P. 64

• Słuchanie wiersza Teresy Fiutowskiej Kim jestem?
            Dla mamy jestem synem.
            Dla taty też.
            Dla ciebie jestem bratem
            – to dobrze wiesz.
            Dla prababci jestem prawnukiem.
            Dla babci i dziadka – wnukiem bez „pra”.
            Kim jestem dla innych?
            Ha!
            Dla Tomka jesteś kolegą.
            On dla ciebie też.
            Dlaczego? Nie mówi
            przecież do mnie: kolego.
            No wiesz?
            Dla pani w przedszkolu
            jesteś starszym zuchem...
            Dobrze, że już dla nikogo
            nie jesteś... maluchem.

          •  Wypowiedzi dzieci na temat wiersza, wyjaśnianie pojęć: prababcia, pradziadek.
          •  Prezentowanie przez dzieci członków ich rodzin, z wykorzystaniem przyniesionych albumów
            ze zdjęciami; zwracanie uwagi na stopień pokrewieństwa.
            • Ćwiczenia poranne – zestaw 18 (przewodnik, cz. 3, s. 53).
                                               II
            Zajęcia 1. Nauka wiersza Wandy Chotomskiej Wiersz dla babci.
            • Masaż List do babci (według Marty Bogdanowicz).
            Dzieci dobierają się parami. Jedno dziecko siedzi odwrócone plecami do drugiego. Partner
            masuje jego plecy, które są w zabawie papierem listowym.
                                         Dziecko:
             Kochana Babciu.             naśladuje pisanie,
            Kropka.                      naciska palcem jedno miejsce na plecach,
             Piszę Ci, że                naśladuje pisanie,
             mamy w domu kotka.
            Kropka.                      naciska palcem jedno miejsce na plecach,
             Kotek chodzi,               wykonuje palcami ruchy naśladujące chodzenie,
             kotek skacze,               skacze dłonią – opierając dłoń, na przemian, na przegubie
                                         i na palcach,
             kotek drapie,               delikatnie drapie,
             kotek chrapie.              opiera głowę o plecy i udaje chrapanie,
             Składamy list,              krzyżuje ręce partnera (z przodu),
             naklejamy znaczek           dotyka jego czoła wewnętrzną stroną dłoni,
             i zanosimy na pocztę.       bierze partnera za rękę i spaceruje z nim.
            • Rozmowa na temat życzeń, jakie dzieci napisałyby do babci z okazji jej święta.
             − W jaki sposób można przekazać życzenia babci (i dziadkowi)?







          62
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69