Page 185 - 882518_OS lifting BB+ cz4

Podczas ostatnich słów dzieci tworzące most opuszczają ręce i zatrzymują przechodzące
akurat dziecko. Złapane dziecko odchodzi na bok, ale dalej uczestniczy w zabawie: śpiewa
piosenkę i wyklaskuje jej rytm. Ostatnie dziecko, które nie zostało zatrzymane, wygrywa
i otrzymuje brawa.
III
• Poszukiwanie przez dzieci odpowiedzi na pytanie: Co to jest Polska?
Arkusz papieru, rozsypanka literowa, klej.
Zapisywanie propozycji dzieci wokół hasła Co to jest Polska?, ułożonego przez N. z rozsy-
panki literowej i przyklejonego na arkuszu papieru.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Latające orły (przewodnik, cz. 4, s. 182).
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 78.
• Odczytanie wyrazów. Policzenie w nich liter. Pokolorowanie pól z liczbami odpowiadającymi
liczbie liter w wyrazach.
• Utworzenie wyrazów z podanych liter i sylab. Odczytanie ich.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 79.
• Pokolorowanie na czerwono rysunków małych trójkątów, a na niebiesko – dużych trójkątów.
• Pokolorowanie pozostałych rysunków trójkątów na dowolne kolory.

Kwiecień, tydzień 4 Jestem Polakiem i Europejczykiem
Dzień 4 Warszawski dzień

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Oglądanie albumów o Warszawie, widokówek, obrazków przedstawia- IV 9, IV 10,
jących stolicę. IV 19
Wspólne wykonywanie gazetki tematycznej. IV 8
Ćwiczenia poranne – zestaw 29. I 5
II. 1. Słuchanie opowiadania Wandy Chotomskiej Legenda o Warsie i Sawie. IV 5, IV 10
Cel: poznawanie herbu Warszawy, nazwy miasta, jej pochodzenia oraz
wybranych zabytków.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Warszawskie gołębie. I 5
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw 15. Cel: rozwijanie sprawności fizycz- I 8
nej.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa bieżna Samochody i garaże; IV 4, IV 8
spacer w pobliżu przedszkola.
III. Oglądanie mapy. Czytanie napisów z N. lub samodzielnie. Kolorowanie IV 4, IV 8, IV 10
flag tak, żeby wyglądały jak flaga Polski.
Układanie zdań o swojej ojczyźnie. Próby śpiewania ich na melodie IV 5, IV 7
wymyślone przez dzieci.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Latające orły. I 5
Poznawanie położenia geograficznego Polski na podstawie mapy. IV 4, IV 10
Wykonywanie kartonowej mapy Polski. IV 8
Słuchanie tekstu czytanego przez N. Zaznaczanie w nim liter h, H (5-latki). IV 4
Czytanie zagadek. Podawanie rozwiązań i ich rysowanie. Oglądanie IV 5, IV 8
obrazków. Przyklejanie kartoników ze zdaniami pod odpowiednimi ob-
razkami (6-latki).

183