Page 57 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Moje umiejętności i talenty Wrzesień, tydzień 3

AA+
Karty aktywności, cz.1, s. 7. Narysuj linie po śladach – od dzieci do przedmiotów. Pokoloruj przedmioty.
Opowiedz o zainteresowaniach dziewczynki i o zainteresowaniach chłopca.
Powiedz, czym ty się interesujesz.
Polecenia:
− Narysuj linie po śladach – od dzieci do przedmiotów. Pokoloruj
przedmioty. Opowiedz o zainteresowaniach dziewczynki i o zainte-
resowaniach chłopca. Powiedz, czym ty się interesujesz.

7
Zabawy na świeżym powietrzu

DOŚWIADCZENIE EDUKACYJNE
• Przedszkolni przyrodnicy – oglądanie roślin w ogrodzie przedszkolnym.
Szkła powiększające.
Dzieci oglądają przez szkła powiększające rośliny w ogrodzie przedszkolnym. N. pyta
dzieci, kto interesuje się przyrodą. N. zachęca do poszukiwania w książkach informacji
na temat roślin i rozwijania swoich zainteresowań oraz zwraca uwagę na konieczność
szanowania przyrody.
• Zamiana – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dzieci stoją w kole. N. wypowiada głośno dwa imiona dzieci z grupy. Dzieci te w jak naj-
szybszym tempie zamieniają się miejscami.

III część dnia
• Jesteśmy tacy sami – zapoznanie z piosenką tygodnia.
• Słuchanie piosenki Jesteśmy tacy sami (sł. i muz. Bożena Forma).
Nagranie piosenki Jesteśmy tacy sami, odtwarzacz CD.

Ref.: Zaśpiewamy,
śpiewaj razem z nami,
bo jesteśmy tacy sami.
Hej, hej, tralala,
niech zabawa trwa.
Hej, hej, tralala, piosenka akomp. nuty
niech zabawa trwa.
1. Jestem mała, ty wysoki, piegi Ania ma.
Razem bawić się lubimy, każdy bajki zna.
Ref.: Zaśpiewamy…
2. Jest na świecie wiele dzieci, wszystkie bardzo chcą
żyć spokojnie, mieć rodziców, którzy dobrzy są.
Ref.: Zaśpiewamy…
• Rozmowa na temat piosenki.
N. zadaje dzieciom pytania:
− Co wspólnego mają wszystkie dzieci?
− Czym się różnią?
− Czego chcą wszystkie dzieci?

55