Page 71 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Moje umiejętności i talenty Wrzesień, tydzień 3

• Wykonanie pracy plastycznej Mój nastrój.
AA+
Wyprawka, karta 3 3 Mój nastrój
Naklejki z zestawu: oczy i miny.
Polecenia:
− Wypchnij z karty koła.
− Wybierz koło, które ma z tyłu zakreskowane pole. Przyklej je do całe-
go żółtego koła tak, aby zakreskowane pola się ze sobą stykały.
− Tak samo postępuj z każdym kołem. Koło z niezakreskowanym tyłem
przyklej jako ostatnie.
− Każde koło zagnij wzdłuż linii przerywanych.
− Na pierwszym kole od góry przyklej dowolne oczy i dowolną buzię.
− Tak samo postępuj z każdym kołem.

• Taniec części ciała – zabawa ruchowa (s. 59).
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawy w piaskownicy – rysowanie dowolnych wzorów palcami na piasku.
• Grupa przyjaciół – zabawa bieżna.
Koszyk lub inny pojemnik, paski krepiny w kolorach czerwonym i zielonym (dla każdego dziecka).
Dzieci wyjmują z koszyka po jednym długim pasku krepiny w kolorze czerwonym lub zie-
lonym. Biegając po wyznaczonym terenie, wprawiają krepinę w ruch. Na ustalony sygnał
łączą się w grupy według kolorów krepiny – stają blisko siebie.

III część dnia
• Utrwalenie materiału muzycznego z całego tygodnia.
• Lubię to, co ty – zabawa ruchowa.
Nagranie wersji instrumentalnej piosenki Jesteśmy tacy sami, woreczek.
Dzieci poruszają się po sali. N. spaceruje między dziećmi z woreczkiem. Podczas przerwy
w muzyce, dzieci zatrzymują się. N. wybiera jedno dziecko, wręcza mu woreczek i rozpo-
czyna zdanie: Lubię… Osoba, która trzyma woreczek, mówi np. Lubię lato. Dzieci, które też
lubią lato, machają do tej osoby. Zabawę powtarzamy.
• Z kamienia na kamień – zabawa z elementem równowagi (s. 53).
• Kto to mówi? – zabawa rozwijająca precepcję słuchową.
Dzieci siedzą w kole odwrócone plecami do jego środka. N. za pomocą wyliczanki wybiera
dziecko, które odchodzi na bok i staje tyłem do pozostałych dzieci. Następnie N. wybiera
dziecko, które wypowiada jedno ze słów grzecznościowych: proszę, dziękuję, przepraszam.
Dziecko, które stało z boku, podchodzi i stara się zgadnąć, kto to mówi.
• Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu – Moje umiejętności i talenty.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym tygodniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
− W tym tygodniu w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Nauczyłem/ nauczyłam się, że…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Nie podobało mi się…
− Bardzo podobało mi się…
− Najbardziej rozbawiło mnie…

69