Page 77 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Kolorowa Pani Jesień Wrzesień, tydzień 4

Z pomocą chętnych dzieci N. zawiesza zdjęcia na tablicy tematycznej.
• Oglądanie darów jesieni i ich segregowanie.
Naturalne okazy: kasztany, liście, żołędzie, jarzębina; owoce: jabłko, gruszka, śliwka, warzy-
wa: marchewka, burak, ziemniak, ogórek; taca, kosz.
N. wspólnie z dziećmi ogląda przyniesione dary jesieni. Dzieci segregują je i nazywają oraz
podają miejsca, gdzie można je znaleźć (np. las, sad, ogród). N. prosi, aby dzieci ułożyły na
tacy kasztany, żołędzie, liście i jarzębinę, a warzywa i owoce w koszu.
N. zachęca dzieci do jesiennych spacerów z rodzicami oraz do przynoszenia darów jesieni
do przedszkolnego kącika przyrody.
• Zestaw zabaw ruchowych nr 4 (do wykorzystania według wyboru N.).
• W drodze do Pani Jesieni – zabawa ruchowa w parach.
Nagranie melodii do marszu, odtwarzacz CD.
Dzieci dobierają się w pary, jedno dziecko ma udawać cień drugiego. W rytmie muzyki
jedno dziecko idzie przodem, a za nim podąża jego cień, naśladując wszystkie jego ruchy.
Kiedy muzyka cichnie, następuje zamiana ról.
• Taniec liści – zabawa ruchowa z elementami improwizacji ruchowej.
Kosz, wycięte z papieru liście w kolorach: czerwonym, żółtym i brązowym (jeden dla każde-
go dziecka) oraz trzy liście w tych kolorach dla N.
Dzieci wyjmują z koszyka wycięty z papieru liść. Tańczą swobodnie w rytm muzyki, na-
śladując poruszanie się liścia na wietrze. Podczas pauzy w muzyce stają przodem do N.
i słuchają jego poleceń. N. wypowiada nazwę jednego z kolorów i unosi liść w tym kolorze.
Dzieci mające takie same liście podnoszą je i wirują, a pozostałe dzieci kucają.
• W lesie – zabawa ruchowa rozwijająca zmysł równowagi.
Sznurek.
N. rozkłada na podłodze sznurek – ścieżkę. Dzieci idą za N. wzdłuż ścieżki, stopa za stopą.
Na znak N. zatrzymują się. N. wprowadza dzieci w fabułę zabawy. Mówi, że wszystkie wy-
bierają się na jesienny spacer. Zwraca ich uwagę na oznaki jesieni, wskazuje je i mówi, np.:
Na wprost widać rosnące grzyby, wysoko leci ptak, nisko przy nogach leży szyszka.
• Grzybki – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Tamburyn.
Dzieci poruszają się po sali zgodnie z rytmem granym przez N. na tamburynie. Podczas
pauzy w muzyce przykucają, a ze swoich dłoni tworzą nad głową kapelusz grzyba.
• Jesienna wycieczka – zabawa ruchowa.
Nagranie muzyki o zmiennym tempie (nagranie wolnej melodii i szybkiej melodii - naprze-
miennie), odtwarzacz CD.
N. dobiera dzieci w pary. Dzieci stają jedno za drugim i chwytają się za ręce. Tworzą jesien-
ne wozy – drugie dziecko jest woźnicą. Przy dźwiękach nagrania melodii wozy wyruszają
na jesienną wycieczkę. Podczas pauzy w muzyce dzieci zamieniają się miejscami i zabawa
toczy się dalej.

II część dnia
Zajęcia 1. Witamy jesień – słuchanie wiersza Bożeny Formy – Przybywa jesień.
• To już jesień – zabawa wprowadzająca.
Dzieci wypowiadają zdanie: To już… – wdychają powietrze nosem, następnie kończą zda-
nie, mówiąc: …jesień i wydychają powietrze ustami.

75