Page 92 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Wrzesień, tydzień 4 Kolorowa Pani Jesień

• Kolory w ogrodzie – zabawy swobodne z krepiną.
Paski krepiny w różnych kolorach.
Dzieci bawią się paskami kolorowej krepiny, np. biegają, unosząc je wysoko, układają z nich
wzory na trawie.
N. zwraca uwagę na konieczność sprzątania skrawków krepiny po skończonej zabawie.

III część dnia
• Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.
• Zabawa ruchowa przy muzyce – Liść tańczący na wietrze.
Nagranie wersji instrumentalnej piosenki Jesień, szyfonowa chustka (dla każdego dziecka).
N. prezentuje podczas muzyki, jak porusza się liść na wietrze: wykonuje szybkie ruchy
chustką, wiruje, opada, itd. Dzieci poruszają chustką w rytm muzyki, na zakończenie poka-
zują, jak liście opadają na ziemię.
• Jesienne zgadywanki – rozwiązywanie zagadek obrazkowych.
Tablica, kartka formatu A4, mazak.
N. rysuje mazakiem na tablicy lub na kartce wybrane oznaki jesieni (np. liście, grzyby, owo-
ce, warzywa). Pozostałe dzieci odgadują, co narysował N.
• Rozmowa na temat zmian w przyrodzie jesienią.
Obrazki przedstawiające przyrodę w różnych porach roku.
Dzieci oglądają obrazki. Wybierają tylko te, które przedstawiają jesień. Dzielą się posiada-
nymi wiadomościami na temat jesieni.
• Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu – Kolorowa Pani Jesień.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym tygodniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
W tym tygodniu w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Nauczyłem/ nauczyłam się, że…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Nie podobało mi się…
− Bardzo podobało mi się…
− Najbardziej rozbawiło mnie…
• Praca z kartą przedszkolaka.
Wyprawka, karta przedszkolaka, naklejki.
Dzieci wyjmują kartę przedszkolaka i naklejki. N. mówi: Właśnie zakończyliśmy kolejny ty-
dzień pracy. Wszyscy świetnie sobie poradziliście. Dziękuję wam za wasze zaangażowanie
i pracę. Teraz naklejcie naklejkę na swoich kartach. Dzieci naklejają naklejkę w odpowiednim
miejscu.

90