Page 111 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Kolorowa Pani Jesień Wrzesień, tydzień 4

• Owoce – rozwiązywanie zagadek autorstwa Jolanty Bieniek.
N. odczytuje zagadki, a chętne dzieci podają ich rozwiązania.

Na fioletowo na drzewie się mieni,
ten owoc w sadzie to jedna z oznak jesieni.
(śliwka)

Zielone lub czerwone jest całe,
na szarlotkę doskonałe.
(jabłko)
W tym znanym wierszyku wpadła do fartuszka,
a tuż za nią zaraz wpadły dwa jabłuszka.
(gruszka)

• Pod ziemią i nad ziemią – zabawa dydaktyczna.
Warzywa, których części jadalne rosną w ziemi, i warzywa, których części jadalne rosną na
powierzchni.
N. prezentuje dzieciom warzywa, których części jadalne rosną w ziemi, i warzywa, których
części jadalne rosną na powierzchni. Dzieci je nazywają. N. pyta: Czy wszystkie warzywa
rosną tak samo? Gdzie znajdziemy marchewkę, a gdzie pomidora? N. wyjaśnia, że u niektó-
rych roślin części jadalne znajdują się pod ziemią, a u innych rosną na powierzchni ziemi.
Następnie dzieci dzielą warzywa na te, które rosną w ziemi, i te, które rosną na powierzchni.
• Zbieramy owoce, zbieramy warzywa – zabawa ruchowa.
Dzieci poruszają się w rytm muzyki. Na hasło N. wykonują określone ruchy:
Jabłonie – dzieci stają na palcach i udają zrywanie jabłek,
Marchewki – dzieci robią przysiad i udają wyrywanie marchwi z ziemi,
Ciężki kosz – dzieci idą powolnym krokiem, udając, że niosą ciężki kosz pełen warzyw
i owoców.
• Więcej czy mniej? – szacowanie.
Owoce, warzywa, talerze.
N. kładzie na dywanie dwa talerze. W jednym z nich umieszcza np. 5 owoców, a w drugim 6
warzyw. Prosi dzieci, żeby określiły, czego jest więcej, a czego mniej. Podczas ćwi czeń moż-
na zwiększać poziom trudności i mieszać ze sobą różne rodzaje materiału przy rodniczego
na jednym talerzu.
• Co to jest? – zabawa sensoryczna.
Jabłko, marchewka, gruszka, ziemniak, burak, dynia, tacki, opaska na oczy.
N. kroi warzywa i owoce w kostkę i rozkłada je na osobnych tackach. Zawiązuje chętnemu
dziecku oczy. Dziecko na podstawie dotyku, węchu lub innego działania na przygotowa-
nym materiale (np. próba zgniatania) ocenia, co to za produkt.
BB+
Karty aktywności, cz. 1, s. 33. warzywo i każdy owoc z odpowiednim koszykiem.
Pokaż koszyk z symbolem owoców i koszyk z symbolem warzyw. Połącz każde
Polecenia:
− Pokaż koszyk z symbolem owoców i koszyk z symbolem warzyw.
Połącz każde warzywo i każdy owoc z odpowiednim koszykiem.

33

109