Page 106 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1
P. 106

Wrzesień, tydzień 4	                                 Kolorowa Pani Jesień


                                                   Dzieci:
             1.  Kwitną astry kolorowe,            prawymi rękami zataczają łuk (pokazują
                                                   kwitnące astry),
                 liście lecą mi na głowę,          unoszą ręce w górę i powoli je opuszczają,
                                                   naśladując spadające liście,
                w polu kopią kartofelki, bo już czas!   naśladują kopanie kartofli,
                Jesień wita świat, wita nas!       wykonują powoli głęboki ukłon,
             2.  W sadzie jabłka malowane          tworzą duże koło, twarze zwrócone
                do koszyka skaczą same.            do jego środka, naśladują wkładanie
                                                   jabłek do koszyka (zgięta przed sobą
                                                   lewa ręka – koszyk, prawą ręką wkładają
                                                   jabłka do koszyka),
                Babie lato plącze nitki, bo już czas!   wyciągają przed siebie prawe dłonie
                Jesień wita świat, wita nas!       i płynnie rysują nimi dowolne wzory,
             3.  W lesie kwitną piękne wrzosy,     przechodzą do dużego koła wiązanego
                grzybki rosną w kroplach rosy.     i maszerują w prawą stronę,
                Na wycieczkę chodźmy razem, bo już czas!
                Jesień wita świat, wita nas!
           Ref.:  Idzie jesień, idzie jesień poprzez świat.   przechodzą do ustawienia para za parą
                                                   na obwodzie koła i rytmicznie maszerują,
                Wrzesień w kolorowe liście wpadł! O tak!   maszerując, zaczynają kołysać
                                                   uniesionymi w górę rękami,
                Idzie jesień, za nią słońca złoty blask.   opuszczają ręce i w dalszym ciągu
                                                   maszerują,
                Witaj, witaj wśród nas, witaj wśród nas!   zatrzymują się, w parach podają sobie
                                                   ręce i obracają się w małych kołach.
           • Jesień – rozwijanie koncentracji uwagi i poczucia rytmu (s. 96).
           Nagranie piosenki Idzie jesień poprzez świat, odtwarzacz CD, tamburyn, bębenek, drewien-
           ka, marakas.
           N. dzieli dzieci na cztery grupy. Każda grupa zostaje oznaczona innym rodzajem kartoni-
           ków przygotowanych przez N. Zawieszone na szyjach kartoniki przedstawiają: kasztany,
           żołędzie, liście, wiatr.
           Do kartoników N. przyporządkowuje instrumenty i odpowiedni tekst, z którym zapoznaje
           dzieci przed rozpoczęciem zabawy.
           tamburyn – kasztany                   drewienka – liście
           Kasztany z drzewa spadają,            W parku liście kolorowe,
           dzieci je chętnie zbierają.           wciąż spadają nam na głowę.
           bębenek – żołędzie                    marakas – wiatr
           Żołędzie z drzewa spadają,            Dzisiaj do nas jesień przybyła,
           dzieci je chętnie zbierają.           z jesiennym wiatrem w parku tańczyła.
           Dzieci maszerują jedno za drugim po obwodzie dużego koła, w rytmie piosenki. Podczas
           przerwy w muzyce N. recytuje tekst:
           Jesień z wiatrem zatańczyła,          pięknie się układają.
           liście na ziemię spadają.
           W miękkie barwne dywany

        104
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111