Page 102 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1
P. 102

Wrzesień, tydzień 4	                                 Kolorowa Pani Jesień


           N. pokazuje prostokąt i przedmioty w kształcie prostokąta i mówi zdania. Prosi dzieci, żeby
           odpowiedziały, czy zdania są prawdziwe czy fałszywe.
            − Figura, którą trzymam w ręce, to koło.
            − Figura, którą trzymam w ręce, ma trzy boki.
            − Figura, którą trzymam w ręce, ma dwa boki dłuższe.
            − Figura, którą trzymam w ręce, ma dwa boki krótsze.
           N. podsumowuje, że prostokąt to figura, która zawsze ma cztery kąty i cztery boki (dwa
           krótsze i dwa dłuższe). Następnie odczytuje zadania przygotowane przez Panią Jesień:
            − Wskażcie w sali przedmioty, które mają kształt prostokąta.
            − Ułóżcie z kasztanów na dywanie kształty prostokątów. Środki prostokątów wypełnijcie in-
           nymi moimi darami: kuleczkami jarzębiny, żołędziami lub skrzydlakami.
           • Jesienne drzewo – zabawa logopedyczna.
           Kawałki kolorowego papieru (pomarańczowego, żółtego i czerwonego), kartonik z kontu-
           rami drzewa, słomka.
           Dzieci otrzymują kartoniki z rysunkiem drzewa, na którego koronie są ułożone kolorowe
           kawałki papieru (liście). Zadaniem dzieci jest przenieść liście pod drzewo przy użyciu słom-
           ki (poprzez zasysanie powietrza).
                                              AA+
              Karty aktywności, cz. 1, s. 10                              Narysuj liście po śladach. Policz je. Powiedz, ile jest liści.
              Polecenia:
              − Narysuj liście po śladach. Policz je. Powiedz, ile jest liści.





                                                                         10

                                              BB+
              Karty aktywności, cz. 1, s. 30.                             Pokoloruj tym samym kolorem wszystkie prostokąty.
              Polecenia:
               − Pokoloruj tym samym kolorem wszystkie prostokąty.
               − Narysuj w tabeli odpowiednie prostokąty, według wzoru.
                                                                          Narysuj w tabeli odpowiednie prostokąty, według wzoru.

                                                                         30




















        100
   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107