Page 91 - 891832_Strefa_P_cz-1_Metodyka

Nadeszła jesień Tydzień 4

Dzień 1 Park w jesiennej szacie

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Jesienny wiatr – zabawa orientacyjno-porządkowa. I.5
Co to za kształt? – ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej. I.9, IV.8
Słuchanie wiersza Barbary Lewandowskiej Kolorowy bukiet. IV.5, IV.18
Nazwy drzew – ćwiczenia rozwijające pamięć słuchową. III.8, IV.5
Rysowanie coraz większych i coraz mniejszych liści. 1.7, IV.8
Ćwiczenia poranne – zestaw 4. I.5
II.1. Słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej O dwóch dębach, co IV.2, IV.5
w parku rosły. Cel: rozwijanie mowy.
Drzewa na wietrze – zabawa ruchowo-naśladowcza. I.5
2. Ćwiczenia artykulacyjne – różnicowanie głosek b, p. Cele: ćwiczenie narządów IV.2
artykulacyjnych, opanowanie umiejętności różnicowania głosek.
Zabawy na świeżym powietrzu: Duże drzewa – małe drzewa – zabawa I.5, IV.8,
ruchowa; Świat w barwach jesieni – zabawa rozwijająca kreatywność; IV.18
spacer w okolicy przedszkola – obserwowanie zmian zachodzących
w przyrodzie.
III. Jesienna moda – zapoznanie z piosenką tygodnia. IV.7
Opadające liście – ćwiczenia oddechowe. IV.2
Wiatr i liście – zabawa orientacyjno-porządkowa. I.5
Nazywanie drzew, z których pochodzą liście przedstawione na zdjęciach. I.7, IV.5,
Nazywanie owoców. Łączenie liniami zdjęć liści i owoców pochodzących IV.18
z tych samych drzew.
Opowiadanie, co się dzieje na obrazku. Liczenie zdań w wypowiedzi.
Wymyślanie historyjki o zbłąkanym listku. Obrysowanie zdjęć: kasztana,
żołędzia i szyszki, według podanych wzorów.
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne:
• rozwijanie mowy,
• ćwiczenia narządów artykulacyjnych, opanowanie umiejętności różnicowania głosek.

Cele operacyjne:
Dziecko:
• wypowiada się zdaniami na określony temat,
• właściwie wymawia głoski b, p.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

Środki dydaktyczne: dowolne obrazki, tamburyn, bębenek, liść dowolnego drzewa i kiść
jarzębiny dla każdego dziecka, lusterka, obrazki, których nazwy rozpoczynające się głoskami
p i b, materiał przyrodniczy z placu przedszkolnego, liście zawieszone na nitkach, gwizdek,
zdjęcie (lub obrazek) dębu, liście dębu, żołędzie (w tym z dziurkami zrobionymi przez N.), żył-
ka, karty pracy B, cz. 1, s. 26–28, karty pracy B+, cz. 1, s. 28–30, piosenka Jesienna moda (płyta
CD), odtwarzacz CD.
89