Page 97 - 891832_Strefa_P_cz-1_Metodyka

Nadeszła jesień Tydzień 4

Ref.: Jesienna moda kolorów światu doda.
Znudził się zielony, modne żółty i czerwony.
Chodźmy więc do sklepu Pani Jesieni.
Czas zielone stroje na inne zamienić.
Chodźmy więc do sklepu Pani Jesieni.
Czas zielone stroje na inne zamienić. wersja
wokalno-instrumentalna
2. Drzewa suknie zakupiły bardzo kolorowe.
Grzyby wzięły kapelusze – złote i brązowe.
Porzuciły już kasztany kurtki swe kłujące,
a kupiły od jesieni płaszczyki błyszczące.
Ref.: Jesienna moda…

3. Wystroiła się w korale zwiewna jarzębina. wersja
instrumentalna
Każdy orzech na swym brzuszku sweterek zapina.
Poprawiają ciasne czapki wesołe żołędzie.
Ależ teraz kolorowo wokoło nas będzie!

Ref.: Jesienna moda…
• Rozmowa na temat piosenki.
N. zadaje dzieciom pytania:
− O jakiej modzie jest mowa w piosence?
− Co sprzedawała jesień w swoim sklepie?
− Kto przyszedł do niej po zakupy i co kupił?
• Rozmowa na temat budowy piosenki.
− Ile zwrotek ma piosenka?
− Ile razy jest śpiewany refren?
• Określenie metrum piosenki.
Zaznaczenie klaśnięciem pierwszej miary taktu.
• Nauka refrenu na zasadzie echa muzycznego, osłuchanie z pierwszą zwrotką.
N. śpiewa kolejne fragmenty refrenu piosenki. Wskazane dzieci – najpierw indywidualnie, na-
stępnie wszystkie razem – powtarzają za nim. Następnie N. śpiewa dzieciom zwrotki piosenki.
• Jesienna moda – rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej.
Nagranie piosenki Jesienna moda, odtwarzacz CD.
Dzieci zajmują miejsca na obwodzie koła. N. ustawia się między nimi i wymyśla dowolne
gesty. Dzieci starają się powtarzać za nim.
Dzieci:
Jesienna moda kolorów światu doda. uderzają całymi dłońmi o podłogę
Znudził się zielony, modne żółty i czerwony. klaszczą
Chodźmy więc do sklepu Pani Jesieni. uderzają dłońmi o kolana
Czas zielone stroje na inne zamienić. wykonują młynek przed sobą
Chodźmy więc do sklepu Pani Jesieni. uderzają całymi dłońmi o podłogę
Czas zielone stroje na inne zamienić. miarowo klaszczą.
• Opadające liście – ćwiczenia oddechowe.
Liście zawieszone na nitkach.
N. rozdaje dzieciom liście zawieszone na nitkach. Dzieci umieszczają je na wysokości ust,
nabierają powietrza i starają się jak najdłużej na nie dmuchać.
95