Page 14 - 882899_Super_Smyki_3-lat_AA+_cz1_metodyka_A

Wrzesień, tydzień 1 Co słychać w przedszkolu?

• Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Na tropie Supersmyków – zapoznanie z bohate-
rami pakietu.
Karta pracy, poziom A, cz. 1, nr 2, karta pracy, poziom A+, cz. 1, nr 2.
N. czyta opowiadanie. Dzieci przyglądają się obrazkowi na kartach pracy.
Skończyły się wakacje i słońce nie świeciło już tak mocno jak latem. Supersmyki, Olo i Mela, spo-
tkały się w bazie na drzewie. Mela uśmiechała się radośnie. Miała na sobie kolorową sukienkę
z szerokimi rękawami, które przypominały skrzydła motyla.
– Olo, jaka szkoda, że nie pojechałeś ze mną w góry! Widziałam stado pasących się owiec!
Kiedy biegały po łące, wydawały dźwięki: „dzyń, dzyń”. To był prawdziwy koncert – powiedziała
zachwycona Mela.
– Przecież owce robią „beee”, a nie „dzyń dzyń” – zdziwił się Olo.
– Wiem, że owce beczą, ale każda z nich miała na szyi dzwoneczek, który dzwonił, gdy się
poruszały. Razem tworzyły orkiestrę – wyjaśniła Mela. – A gdzie ty spędziłeś wakacje?
– Byłem nad morzem. Budowałem zamki z piasku, skakałem przez fale, widziałem nawet
prawdziwą meduzę. Szkoda, że wakacje są takie krótkie – powiedział Olo ze smutkiem.
– Nie martw się, każda pora roku jest piękna. Mamy teraz ważne zadanie do wykonania,
pamiętasz? Musimy znaleźć kandydatów na Supersmyków, a ja nawet nie wiem, gdzie ich szu-
kać…– westchnęła Mela.
– Ja wiem! W przedszkolu! Przedszkolaki są bardzo mądre i lubią poznawać świat. Przygo-
tujemy dla nich mnóstwo zagadek, pokażemy im ciekawe eksperymenty i nauczymy, jak dbać
o przyrodę – stwierdził Olo.
– Tak! To świetny pomysł. Każde dziecko otrzyma kartę Supersmyka, gdzie można zapisywać
nowe osiągnięcia – zaproponowała Mela.
Następnego dnia przyjaciele wysłali do przedszkola pocztówkę z pozdrowieniami, a obok
nich dopisali samodzielnie ułożony wierszyk:
Gdy chcesz zostać Supersmykiem,
rozwiąż quizy i zagadki,
chroń przyrodę i zwierzęta,
dbaj o ptaki oraz kwiatki.
Odwiedzimy Was w przedszkolu! Buźka!
Mela i Olo
• Rozmowa na temat opowiadania.
N. zadaje dzieciom pytania:
− Co widzisz na obrazku?
− Gdzie Olo i Mela byli na wakacjach?
− Co robili?
− A gdzie ty byłeś na wakacjach?

12