Page 117 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek
P. 117

Jak jesienią dbać o zdrowie?                             Październik, tydzień 1


            • Przetwory jesienne – rozmowa.
            N. rozmawia z dziećmi na temat przygotowania przetworów. Przypomina, że dla zdrowia
            ważne jest spożywanie różnorodnych produktów, w tym owoców i warzyw. Ponieważ do-
            stęp do nich jesienią i zimą jest ograniczony, ludzie przygotowują przetwory.
            • Zeszyt Supersmyka – rozwijanie sprawności manualnej.
            Zeszyt Supersmyka, s. 9.
            Polecenia:
             − Rysuj słoiki po śladach. Narysuj w słoikach swoje ulubione przetwory.
            • Woreczkowy zawrót głowy – zabawa ruchowa.
            Woreczki gimnastyczne.
            N. dzieli dzieci na dwie grupy i ustawia je w dwóch rzędach. Każdemu dziecku wręcza wo-
            reczek gimnastyczny. Zadaniem dzieci jest trafić woreczkiem do szarfy. Gdy każde z dzieci
            rzuci, N. oddala szarfę, zwiększając poziom trudności zadania.
            • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.



          Dzień 2                                                    Z wizytą u lekarza
          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

            I.  Obszary – zabawa powitalna.                               IV.2, IV.7
              Co jest…? – zabawa twórcza.                                 IV.13, IV 5
              Zeszyt Supersmyka – ćwiczenia grafomotoryczne.              I.7, I.9, IV.8
              Ćwiczenia poranne – zestaw nr 5.                            I.5
            II.1.  Z wizytą u lekarza – odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 1. Cel: odkry- IV.5, IV.15
              wanie zapisu cyfrowego liczby 1, poznanie zawodu lekarza.
              Kto tam jest? – zabawa logopedyczna.                        IV.2
            2.  Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 3, z wykorzystaniem metody   I.8
              Rudolfa Labana. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej.
              Zabawy na świeżym powietrzu: Suche czy mokre? – obserwacje przy- I.5, IV.18
              rodnicze; Wyścigi – zabawa bieżna.

            III.  Utrwalenie refrenu piosenki  Mieszkańcy słoików. Nauka pierwszej  IV.7
              zwrotki piosenki.
              Powtórz za mną – ćwiczenia dykcji.                          IV.2
              Jedynka ukryta w książkach − rozwijanie zainteresowań czytelniczych,  IV.3, IV.15
              utrwalanie zapisu cyfrowego liczby 1.
              Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.             I.6
          Cele główne
          •  odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 1,
          •  poznanie zawodu lekarza,
          •  rozwijanie sprawności fizycznej.

          Cele operacyjne
          Dziecko:
          •  rozpoznaje cyfrę 1,
          •  wie, czym się zajmuje lekarz,
          •  aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.



                                                                                  115
   112   113   114   115   116   117   118   119   120   121   122