Page 96 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Wrzesień, tydzień 4 Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny?

Wskaż koszyki, w których znajduje się najmniej kasztanów i najmniej żołędzi. Połącz te koszyki z postacią Ola. Rysuj trasę, która zaprowadzi Karola do wyjścia z parku. Narysuj w pustym polu tyle kropek, ile żołędzi zebrał po
Policz kasztany i żołędzie w pozostałych koszykach. drodze.

Pokoloruj tym samym kolorem wszystkie prostokąty.
Otocz niebieską pętlą małe liście, a zieloną pętlą – duże liście. Oceń bez liczenia, których liści jest więcej.

percepcja wzrokowa, przeliczanie, koordynacja wzrokowo-ruchowa, klasyfikowanie, wiedza przyrodnicza 29 30 koordynacja wzrokowo-ruchowa, przeliczanie, sprawność manualna, klasyfikowanie
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zielony detektyw – zabawa przyrodnicza.
Dzieci poszukują w ogrodzie przedszkolnym roślin, które zaobserwowały w parku.
• Do celu – zabawa z celowaniem.
Kasztany, skakanka.
N. ustawia dzieci w rzędzie w odległości kilku metrów od okręgu wyznaczonego skakanką.
Zadaniem dzieci jest trafić kasztanem do celu. Każde z dzieci wykonuje zadanie maksymal-
nie 4 razy.
III
• Utrwalenie refrenu piosenki Jedzie jesień (przewodnik, s. 89). Nauka pierwszej zwrotki pio-
senki.
Nagranie piosenki Jedzie jesień, odtwarzacz CD.
• Wiatr i liście – wyrabianie reakcji na zmiany dynamiczne.
Marakas, szablony jesiennych liści.
N. rozkłada szablony jesiennych liści w dowolnych miejscach sali. Następnie miarowo gra
na marakasie. Dzieci rytmicznie maszerują za wyznaczonym dzieckiem po sali. Kiedy nastę-
puje zmiana akompaniamentu, N. potrząsa energicznie marakasem. Każde dziecko podno-
si dwa leżące najbliżej niego liście. Wykonuje nimi ruchy, naśladując liście tańczące na wie-
trze. Kiedy dźwięki stają się coraz bardziej ciche, dzieci wykonują ruchy coraz spokojniej,
następnie powoli przechodzą do pozycji leżącej – liście spadają na trawę.
• Taniec wiatru i liści – wyrabianie umiejętności zgodnego współdziałania w grupie podczas
zabawy przy muzyce.
Nagranie piosenki Jedzie jesień, odtwarzacz CD, pelerynki z folii malarskiej.
N. dzieli dzieci na dwie grupy – wiatry (same peleryny) i liście (peleryny z listkami). Ustawia
dzieci w kręgu, twarzami zwróconymi do środka. naprzemiennie wiatry i liście. Podczas
zwrotek dzieci podążają jedno za drugim w prawo, trzymając się za ręce. Podczas refrenu
za pierwszym razem do środka koła wchodzą dzieci z grupy wiatrów, tworząc swoje koło.
Chwytają się za ręce i podążają w odwrotnym kierunku niż koło zewnętrzne, czyli liście.
Podczas powtórki refrenu następuje zmiana kierunku. Ruchy powinny być płynne, współ-
grające z muzyką. Metrum ¾ w refrenie pozwala na spokojne, płynne ich wykonanie.
• Jesienne rytmy – zabawa rytmiczna.
Cztery rodzaje darów jesieni, np. kasztany, żołędzie, liście, szyszki.

94