Page 149 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Jakie sporty uprawia Pani Zima? Grudzień, tydzień 2

Posłuchaj nazw dni tygodnia. Popatrz na symbole znajdujące się obok nich. Odszukaj takie same nazwy przy Rysuj szlaczek po śladzie. Staraj się nie odrywać ręki od kartki podczas rysowania.
zdjęciach i narysuj przy nich odpowiednie symbole. Powiedz, co robiły dzieci w poszczególne dni tygodnia.
poniedziałek
Policz czapki każdego rodzaju. Narysuj w polach pod każdą czapką odpowiednią liczbę kropek. Czy udało ci się
wtorek poniedziałek odszukać wszystkie czapki?
środa
wtorek środa
czwartek
piątek
czwartek piątek
sobota Rozwiąż rebus. Pierwsze sylaby nazw zdjęć odczytane kolejno utworzą hasło. Powiedz je.
niedziela
sobota niedziela
odczytywanie symboli, percepcja słuchowa, wiedza ogólna, sprawność manualna, odwzorowywanie, percepcja wzrokowa, mowa 29 30 grafomotoryka, koordynacja wzrokowo-ruchowa, przeliczanie, sprawność manualna, analiza i synteza na poziomie sylaby
Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 7 (przewodnik, s. 122)

Zabawy na świeżym powietrzu
• Ślady na śniegu – zabawa skoczna.
Chętna osoba wyznacza śladami trasę, skacząc z miejsca na miejsce. Pozostałe dzieci ska-
czą dokładnie w miejscach pozostawionych śladów.
Jeśli nie ma śniegu, może go imitować piasek w piaskownicy.
• Śnieżką do celu – zabawa zręcznościowa.
Dzieci rzucają śnieżkami do wskazanego przez N. celu.
Jeśli nie ma śniegu, śnieżkę może zastąpić piłka tenisowa.

III
• Utrwalenie refrenu piosenki List do zimy (przewodnik, s. 141). Nauka pierwszej zwrotki pio-
senki.
Nagranie piosenki List do zimy, odtwarzacz CD.
• Zimową porą – zabawa wyrabiająca poczucie rytmu.
Nagranie piosenki List do zimy, odtwarzacz CD.
Dzieci biegają po sali w rytmie piosenki. Podczas przerwy w muzyce N. wypowiada tekst
w ustalonym przez siebie rytmie, z równoczesnym klaskaniem. Dzieci wszystkie razem,
a następnie indywidualnie powtarzają za N.
Zima, zima, zima biała Rzucamy śnieżkami,
dzisiaj do nas przyjechała, zjeżdżamy na sankach,
Sanki, narty, idą w ruch już za chwilę ulepimy
wszędzie widać śnieżny puch. ze śniegu bałwanka.

• Na sankach – zabawa ruchowa.
Ławka gimnastyczna, nagranie melodii o zmiennym tempie, odtwarzacz CD.
Dzieci siadają w odstępach od siebie, na ławce gimnastycznej. Mają podkurczone kolana.
Gdy muzyka gra, przesuwają się w kierunku początku ławki, zgodnie z tempem muzyki.
Osoba, która dochodzi do krańca ławki, wraca na jej koniec.
• Najcięższe, najlżejsze – szacowanie.
Szary papier, woreczki gimnastyczne, opcjonalnie: taśma papierowa, markery w 4 kolorach.

147