Page 171 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

O czym w święta każdy z nas pamięta? Grudzień, tydzień 3

dzieci w kręgu powinna być zgodna z liczbą dźwięków. Kiedy N. wykona tremolo, dzieci
podają sobie ręce i obracają się w kręgach. Zabawę powtarzamy kilka razy.
• Nauka refrenu na zasadzie echa muzycznego, osłuchanie z pierwszą zwrotką.
N. śpiewa kolejne fragmenty refrenu piosenki. Wskazane dzieci – najpierw indywidualnie,
następnie wszystkie razem – powtarzają za nim. Potem N. śpiewa zwrotkę piosenki.
• Bez sylaby – zabawa językowa.
Kartoniki z sylabami: ba, be, bo.
Każde dziecko losuje kartonik z sylabą – N. odczytuje mu sylabę. Zadaniem dzieci jest wy-
myślić prezent, jaki można znaleźć pod choinką, z nazwą niezawierającą sylaby, która znaj-
duje się na wylosowanym przez nich kartoniku. N. wyjaśnia, że najlepszym świątecznym
prezentem dla rodziców jest pomoc w przedświątecznych pracach. Pyta: W czym możemy
pomóc podczas przygotowań do świąt?
• Kto szybciej – zręcznościowa zabawa ruchowa.
Łańcuchy choinkowe.
N. wybiera kilkoro chętnych dzieci. Każde z nich otrzymuje jeden łańcuch i rozwija go tak,
aby był rozwinięty na jednej długości z innymi łańcuchami. Na umówiony sygnał dzieci
starają się jak najszybciej zwinąć łańcuchy. Po wykonaniu zadania następuje zmiana dzieci.
• Zeszyt Supersmyka – rozwijanie sprawności manualnej.
Zeszyt Supersmyka, s. 38.
Polecenie:
− Rysuj bombkę i znajdujące się na niej elementy po śladach. Pokoloruj bombkę.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

Dzień 2 Świąteczne życzenia

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Powitanki symboliczne – zabawa powitalna. I.5, III.1
Zgadnij, co to? – zabawa twórcza. IV.6
Zeszyt Supersmyka – ćwiczenia grafomotoryczne. I.7, I.9, IV.8
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 15. I.5
II.1. Czy to już zima? – utrwalanie zapisu cyfrowego liczb 0–7. Cel: utrwala- IV.2, IV.15
nie zapisu cyfrowego liczb 0–7, doskonalenie umiejętności składania
życzeń.
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 8. Cel: rozwijanie sprawności fizycz- I.8
nej.
Zabawy na świeżym powietrzu: Rozgrzewamy się na mrozie – zabawa I.5
ruchowa; Dostawa śniegu – zabawa zręcznościowa.
III. Utrwalenie refrenu piosenki Domowe święta. Nauka pierwszej zwrotki IV.7
piosenki.
Swobodny taniec – rozwijanie muzykalności i płynności ruchu. IV.7
Choinka – zabawa ruchowa. I.5
Co dalej? – ćwiczenie pamięci. IV.5
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne
• utrwalanie zapisu cyfrowego liczb 0–7,
• doskonalenie umiejętności składania życzeń,
• rozwijanie sprawności fizycznej.

169