Page 64 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Listopad, tydzień 2 Co powinien wiedzieć każdy Polak?

Warto zachęcać dzieci, by wzbogacały opowieść w akcję, czyli używały czasowników, a nie
jedynie nazw obiektów. Pomogą w tym pytania pomocnicze: I co zrobił / zrobili? Co się wte-
dy stało?
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 10 (przewodnik, s. 43).
II
Zajęcia 1. Kto tutaj mieszka? – poznawanie sąsiadów Polski.
• Polska na mapie Europy – prezentacja z wykorzystaniem mapy.
Kształt mapy Polski wykonany z czarnego papieru, mapa polityczna Europy.
N. prezentuje kształt mapy Polski w formie cienia (kształtu wyciętego z czarnego papieru).
Chowa go, a następnie prosi dzieci, aby wskazały Polskę na mapie Europy.
• Sąsiedzi Polski – tworzenie nowych słów.
Mapa polityczna Europy.
N. odczytuje i wskazuje na mapie Europy sąsiadów Polski. Pyta: Skoro w Polsce mieszkają
Polacy, to w Słowacji mieszkają…? Itd. Po sugestiach dzieci prezentuje poprawną nazwę.
Analogicznie pyta o używany język: Skoro w Polsce mówimy po polsku, to w Rosji mówimy
po…? Itd.
• Zaproszenie do Polski – praca w parach.
Kartka, kredki.
Dzieci dobierają się w pary. Zadaniem każdej pary jest wykonanie dla sąsiadów Polski za-
proszenia do odwiedzenia naszego kraju i symboliczne zobrazowanie walorów Polski.
Dzieci, tworząc zaproszenie, kończą zdanie: Zapraszam cię do Polski, bo…
• W podróży do sąsiednich krajów – zabawa ruchowa.
Dzieci wymyślają, jakimi środkami lokomocji mogą się udać do sąsiednich krajów, i prze-
mieszczają się po sali w wyznaczony sposób, np. jak samoloty.
Zajęcia 2. Ekoflaga – zajęcia plastyczne.
• Polska, biało-czerwoni – zabawa rytmiczna.
N. śpiewa tytułową frazę w dowolny sposób. Zadaniem dzieci jest zaśpiewać ją dokładnie
tak samo.
• Rzeczy białe i czerwone – zespołowa zabawa twórcza.
Guziki białe i czerwone.
Każde dziecko losuje jeden guzik – biały lub czerwony. Dzieci dzielą się na dwa zespoły, we-
dług kolorów guzików. Zadaniem dzieci jest wymieniać białe lub czerwone rzeczy naprze-
miennie – gdy drużyna biała poda jedno słowo, przychodzi kolej drużyny czerwonej. Każda
drużyna ma 15 sekund na odpowiedź. Wygrywa drużyna, która poda więcej pomysłów. Po
zakończeniu rundy – gdy czas minie i nikt nie udzieli odpowiedzi – drużyny zamieniają się
kolorami.
• Ekoflaga – wykonanie pracy plastycznej.
Rolki papierowe, farby biała i czerwona, klej, kartki formatu A3.
Dzieci malują rolki na biały i czerwony kolor. Dobierają się w kilkuosobowe grupy, łączą rol-
ki w taki sposób, aby utworzyły białoczerwoną flagę, i przyklejają je do kartki formatu A3.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Rysowanie patykiem na piasku.
Dzieci tworzą za pomocą patyków dowolne rysunki na piasku.
• Zabawa w berka kucanego.
Chętna osoba zostaje berkiem, a pozostałe dzieci przed nim uciekają. Aby uniknąć złapa-
nia, trzeba wykonać przysiad. Złapana przez berka osoba zostaje nowym berkiem.

62