Page 59 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Co powinien wiedzieć każdy Polak? Listopad, tydzień 2

• Podróże po Polsce – prezentacja.
Dowolny film krótkometrażowy o krajobrazach Polski pozyskany przez N., komputer, pro-
jektor, dostęp do internetu.
Dzieci oglądają film. Chętne osoby wypowiadają się na temat obserwowanych krajobrazów.
• Karta pracy, cz. 1, s. 79.
Polecenie: Rysuj linie po śladach, a dowiesz się, dokąd każde z dzieci pojechało na wycieczkę. Posłuchaj nazw miejscowości
czytanych przez osobę dorosłą.
Warszawa
− Rysuj linie po śladach, a dowiesz się, dokąd każde z dzie-
ci pojechało na wycieczkę. Posłuchaj nazw miejscowości
czytanych przez osobę dorosłą.
Sopot
Zabawy na świeżym powietrzu
• Uciekaj przez smokiem – zabawa w ganianego.
Chętne dziecko zostaje smokiem i stara się złapać pozo-
stałe dzieci. Gniezno
• Zabawa w chowanego – zabawa tradycyjna.
III
• I, i ukryte w książkach – zabawa z literami. Kraków
Zakładki do książek, dowolne książki.
Dzieci przeglądają swoje ulubione książki, zaznaczając koordynacja wzrokowo-ruchowa, wiedza ogólna, percepcja słuchowa, wiedza ogólna, sprawność manualna 79
zakładką stronę, na której udało im się znaleźć najwięcej
liter i lub I.
• Wsiąść do pociągu – zabawa ruchowa.
Plansze z liczbami od 1 do 5.
Dzieci biegają swobodnie po dywanie. Gdy N. klaśnie w dłonie, zatrzymują się. N. prezen-
tuje jedną z plansz – zadaniem dzieci jest utworzyć grupy o podanej liczbie osób, (tyle, ile
mieści się w przedziale w pociągu). N. pyta dzieci: Dokąd wyruszy pociąg? Zachęca dzieci do
wymieniania wybranych miejsc w Polsce.
• Ozdabianie litery.
Wyprawka, karta z literą I do ozdabiania, nożyczki, klej, bibuła w kolorach białym i czerwo-
nym.
Dzieci ozdabiają literę I bibułą tak, by kolorystycznie przypominała flagę Polski.
• Zabawy konstrukcyjne.

57