Page 56 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A
P. 56

Listopad, tydzień 2                          Co powinien wiedzieć każdy Polak?


        Dzień 3                                                    Polska – piękny kraj
        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

           I.  Dzień dobry, przedszkolaki…  – zabawa powitalna.           IV.2, IV.7
             Co to za miejsce? – zabawa słuchowa.                         IV.2
             Liczenie nieliniowe – zabawa matematyczna.                   IV.12, IV.15
             Ćwiczenia poranne – zestaw nr 10.                            I.5

           II.1.  Zabawy z piosenką To Polska. Cel: rozwijanie umiejętności wykonywania  IV.7
             płynnych ruchów podczas tańca.
           2.  Podróż dookoła Polski – poznawanie ciekawych miejsc na mapie Polski.  IV.5, IV.18
             Cel: rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat walorów geograficz-
             nych Polski.
             Zabawy na świeżym powietrzu: Uciekaj przed smokiem – zabawa w ga- I.5, III.5
             nianego; zabawa w chowanego.
           III.  I, i ukryte w książkach – zabawa z literami.             IV.2, IV.4
             Wsiąść do pociągu – zabawa ruchowa.                          I.5
             Ozdabianie litery.                                           IV.8
             Zabawy konstrukcyjne.                                        I.6, IV.11, IV.19
        Cele główne
         •  rozwijanie umiejętności wykonywania płynnych ruchów podczas tańca,
         •  rozwijanie mowy,
         •  rozwijanie wiedzy na temat walorów geograficznych Polski.
        Cele operacyjne
           Dziecko:
         •  wykonuje dowolne improwizacje ruchowe,
         •  wypowiada się na zaproponowany temat,
         •  zna wybrane miejsca, zabytki i atrakcje Polski (góry, morze, pomnik warszawskiej Syrenki,
           pomnik Smoka Wawelskiego).
        Rozwijane kompetencje kluczowe:
         •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
         •  obywatelskie.
        Środki dydaktyczne:  liczmany w różnych kolorach, piórka, chusty białe i czerwone,
        chorągiewki, kartoniki z liczbami od 1 do 4, plansze z liczbami od 1 do 5, pocztówki przedsta-
        wiające różne miasta i miejsca w Polsce, papierowa taśma, mapa fizyczna Polski, pocztówki
        pocięte na 3–4 części, dowolny film krótkometrażowy o krajobrazach Polski pozyskany przez
        N., komputer, projektor, dostęp do internetu, zakładki do książek, dowolne książki, nożyczki,
        klej, bibuła w kolorach białym i czerwonym, karta pracy, cz. 2, s. 79, wyprawka, karta z literą
        I do ozdabiania, nagranie różnych odgłosów: morze, wieś, góry, miasto, las (płyta CD), piosen-
        ka To Polska (płyta CD), odtwarzacz CD.










        54
   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61