Page 161 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1

W co się bawi z nami jesienny wiatr? Październik, tydzień 3

Każde dziecko otrzymuje dwa liście. Podczas nagrania piosenki dzieci wędrują po sali wę-
żykiem. Podczas przerwy w muzyce dzieci się zatrzymują. Wymieniają się liśćmi z dziećmi
stojącymi najbliżej i czekają na muzykę.
• Nauka refrenu piosenki na zasadzie echa muzycznego, osłuchanie z pierwszą zwrotką.
N. śpiewa kolejne fragmenty refrenu piosenki. Wskazane dzieci – najpierw indywidualnie, na-
stępnie wszystkie razem – powtarzają za nim. Potem N. śpiewa dzieciom zwrotkę piosenki.
• Kąpiel z bąbelkami – zabawa oddechowa.
Słomki, kubki jednorazowe dla każdego dziecka.
N. nalewa wodę do połowy kubków. Dzieci umieszczają słomki do napojów w wodzie, a na-
stępnie dmuchają w nie, tworząc w wodzie bąbelki.
• Wiatr zamienia nas miejscami – zabawa ruchowa.
Dzieci siedzą w kręgu na krzesełkach. N. mówi wybrane słowo np. wiatr. Dzieci, których
imiona zaczynają się na głoskę: W, I, A, T lub R, zmieniają miejsca.
W tej zabawie ważne jest dla każdego uczestnika tylko to, na jaką głoskę zaczyna się jego imię.
Jeżeli ta głoska znajduje się w słowie, które podaje N., to dziecko musi zmienić swoje miejsce.
• Balonowa rakieta – zabawa badawcza.
Balon, pompka, taśma, sznurek, słomka do napojów, flamaster.
Dzieci nadmuchują balon, nie zawiązują go. N. za pomocą taśmy mocuje do niego słomkę
i przewleka przez nią sznurek, rysuje rakietę na balonie. Po naciągnięciu sznurka dzieci
wypuszczają balon, który odleci po torze.
Wnioski: balon „wyrzuca” z siebie z dużą prędkością powietrze, dzięki czemu odlatuje „po torze”.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

Dzień 2 W zdrowym ciele – zdrowy duch
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Części ciała się witają – zabawa powitalna. I.5, IV.7
Piórka – zabawa logopedyczna. IV.2
Zeszyt Supersmyka – pisanie liter o, O po śladach i samodzielnie. I.7, I.9, IV.8
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 7. I.5

II.1. Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 3. Cele: rozwijanie umiejętności IV.8, IV.15
liczenia, poznawanie zapisu cyfrowego liczby 3.
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 4. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej. I.8
Zabawy na świeżym powietrzu: Berek wiaterek – zabawa bieżna; obser- I.5, IV.8
wowanie spadających liści.
III. Utrwalenie refrenu piosenki Jesienna poleczka. IV.7
W zdrowym ciele – zdrowy duch – wyjaśnienie powiedzenia. I.7, IV.2
Ozdabianie parasoli, rysowanie kształtu zgodnie z kodem. Kolorowanie IV.1
parasoli. Wypowiadanie się na temat sportów uprawianych jesienią. Ota-
czanie pętlami przedmiotów używanych w czasie uprawiania sportu.
Aktywni jesienią – przypomnienie nazw sportów, jakie można uprawiać IV.2, IV.18
jesienią.
Zeszyt Supersmyka – pisanie cyfry 3 po śladach i samodzielnie. Przeliczanie. I.7, I.9, IV.8
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6

159