Page 73 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1

Jakie są moje supermoce? Wrzesień, tydzień 3

Rozwijane kompetencje kluczowe
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: krążki, bębenki, karteczki z rytmami, małe figury geometryczne, kar-
teczki z rytmami, miska z wodą, ciężki klocek, słomka, kredki, kartki, lustro, kartoniki z wzora-
mi, tace z wysypaną na nie kaszą manną, kolorowe wstążki, klawesy, karty pracy, cz. 1, s. 24,
25, 26, tablice demonstracyjne nr 11 i 13, piosenka Moje ciało (płyta CD 1), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Kłębek przyjaźni – zabawa powitalna (przewodnik, s. 59).
• Odgłosy wody – zabawa sensoryczna.
Miska z wodą, ciężki klocek, słomka.
N. ustawia na podłodze miskę z wodą i prosi dzieci o uważne wsłuchiwanie się w odgłosy.
Dzieci odgadują sposób powstawania oraz nazwę dźwięków, np.:
klap – uderzanie w powierzchnię wody otwartą dłonią,
kap – krople wody spadające z palców dłoni,
plusk – poruszanie dłonią w wodzie,
bulgot – wdmuchiwanie przez słomkę powietrza do wody,
chlup – ciężki klocek spadający do wody.
• Karty pracy, cz. 1, s. 24. Nazwij to, co jest przedstawione na zdjęciach. Powiedz ostatnie głoski z ich nazw. Otocz pętlami w różnych
Polecenia: kolorach zdjęcia, których nazwy kończą się taką samą głoską.
− Nazwij to, co jest przedstawione na zdjęciach. Powiedz
ostatnie głoski z ich nazw. Otocz pętlami w różnych kolo-
rach zdjęcia, których nazwy kończą się taką samą głoską.
− Pokoloruj liście zgodnie z kodem.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 3 (przewodnik, s. 60).
II
Pokoloruj liście zgodnie z kodem.
Zajęcia 1. Zabawy z piosenką Moje ciało.
• Rozgrzewka – ćwiczenie umiejętności prawidłowego po-
ruszania się w rytmie dźwięków instrumentu.
Bębenek.
Zgodnie z rytmem bębenka dzieci wykonują: marsz,
przeskoki z nogi na nogę, bieg na palcach, podskoki obu- 24 mowa, analiza na poziomie głoski, dekodowanie, sprawność manualna
nóż, zatrzymanie na przerwę w muzyce.
• Utrwalenie piosenki Moje ciało (przewodnik, s. 63).
Nagranie piosenki Moje ciało (wersja instrumentalna), odtwarzacz CD.
Dzieci zajmują miejsca na okręgu. Kolejno śpiewają następujące po sobie fragmenty
piosenki a capella. Dodatkowo N. wskazuje, w którym momencie rozpoczyna śpiew ko-
lejne dziecko.
• Określenie metrum piosenki.
Zaznaczenie klaśnięciem pierwszej miary taktu. Utrwalenie umiejętności taktowania na
cztery czwarte. (N. podejmuje z dziećmi próby taktowania wraz z marszem).
• Zabawy z piosenką Moje ciało.
Nagranie piosenki Moje ciało, odtwarzacz CD.

71