Page 68 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1

Wrzesień, tydzień 3 Jakie są moje supermoce?

Polecenia:
− Posłuchaj informacji na temat płuc człowieka oraz o tym, jak człowiek oddycha.
− Wytnij elementy (płuca, nos, usta).
− Przyklej woreczki i słomki zgodnie z instrukcją.
− Doklej nos i usta.
• Części ciała – zabawa językowa.
N. podaje dowolne słowo, a zadaniem dzieci jest zrymowanie go z częścią ciała, np. N. mówi:
sowa, a dzieci dopowiadają: głowa (prószy – uszy, puch – brzuch, warkoczy – oczy, słoń –
dłoń, tropy – stopy, dęby – zęby, kos – nos, złości – kości).
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

Dzień 2 Widzę, czuję, słyszę, smakuję
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Kłębek przyjaźni – zabawa powitalna. IV.2
Nosy zwierząt – zabawa obserwacyjna. IV.2, IV.18
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 3. I.7, I.9, IV.2, IV.5
II.1. Poznajemy świat wszystkimi zmysłami. Cel: rozwijanie myślenia logicznego. I.5
Poplątane polecenia – rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej.
IV.5
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 2. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej.
Zabawy na świeżym powietrzu: Wąska ścieżka – zabawa ucząca współ- I.5
pracy i budowania relacji opartej na zaufaniu; dowolne zabawy z uży- I.8
ciem sprzętu znajdującego się w ogrodzie przedszkolnym. I.5, III.5
III. Utrwalenie pierwszej zwrotki i refrenu piosenki. IV.7
Części ciała – praca nad dykcją i artykulacją. IV.7
Zeszyt Supersmyka – dokonywanie analizy słuchowej, rozwijanie sprawności I.7, I.9, IV.2,
manualnej. IV.5
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne
• rozwijanie myślenia logicznego,
• rozwijanie sprawności fizycznej.
Cele operacyjne
Dziecko:
• dostrzega związki przyczynowo-skutkowe,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Środki dydaktyczne: zdjęcia: mrówkojada, słonia, świni, psa, lub atlas zwierząt, koperty z puz-
zlami ze zdjęć: perfum, cytryny, piórka, tęczy, radia, kółka, bębenek, opaska na oczy, skakanki,
karty pracy, cz. 1, s. 22, 23, Zeszyt Supersmyka, s. 8, tablica demonstracyjna nr 22, piosenka Moje
ciało (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Kłębek przyjaźni – zabawa powitalna (przewodnik, s. 59).

66