Page 114 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Listopad, tydzień 4 Gdzie można spotkać Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?

Zabawy na świeżym powietrzu
• Trening astronauty – zabawa ruchowa.
Na hasło N. dzieci wykonują trening astronauty: 6 przysiadów, 6 pajacyków, 6 podskoków
obunóż. N. liczy do 6, a dzieci wykonują ćwiczenia. Trening powtarzają kilka razy, przyspie-
szając tempo liczenia.
• Gwiezdny pył – zabawa bieżna.
Wybrane dziecko zostaje berkiem. Złapana osoba zatrzymuje się w takiej pozie, w jakiej
została złapana. Uratować ją może kolejne dziecko, naśladując ruchy posypywania kolegi
gwiezdnym pyłem. Berka zmieniamy co minutę.
III
• Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Kosmiczne niedźwiedzie (przewodnik, s. 95).
Nagranie piosenki Kosmiczne niedźwiedzie, odtwarzacz CD.
• Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.
• Ładunek dla astronautów – zabawa ruchowa.
Piłka.
Dzieci ustawiają się jedno za drugim i podnoszą ręce do góry. Pierwsza osoba podaje piłkę
– ładunek dla astronautów – górą, pozostałe dzieci kontynuują podawanie do końca rzędu.
• Gorące słońce – zabawa ruchowa.
Piłka.
Dzieci siadają w kole, a N. w środku koła. N. rzuca piłkę do każdego dziecka po kolei i poda-
je nazwy planet, np.: Jowisz, Mars. Zadaniem dziecka jest złapanie piłki i odrzucenie jej do
N. Gdy padnie słowo Słońce, dzieci nie mogą złapać piłki. Ten, kto ją złapie, odpada.
• Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu – Gdzie można spotkać Małą Niedź-
wiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?
• N. przypomina pytanie tygodnia: Gdzie można spotkać Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedź-
wiedzicę?
Dzieci udzielają na nie odpowiedzi.
• Rozmowa na temat: Czego nauczyłem/ nauczyłam się w tym tygodniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci.
− W tym tygodniu w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Nauczyłem/nauczyłam się, że…
− Zdziwiłem/zdziwiłam się…
− Nie podobało mi się…
− Bardzo podobało mi się…
− Najbardziej rozbawiło mnie…
• Praca z kartą Supersmyka.
Wyprawka, karta Supersmyka, naklejki.
Dzieci wyjmują kartę Supersmyka i odszukują naklejkę. N. mówi: Właśnie zakończyliśmy
kolejny tydzień pracy. Wszyscy świetnie sobie poradziliście. Dziękuję wam za wasze zaangażo-
wanie i pracę. Teraz naklejcie naklejkę na swoich kartach. Dzieci naklejają naklejkę w odpo-
wiednim miejscu.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

112