Page 127 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Co cieszy mikołaja? Grudzień, tydzień 1

Dzieci tańczą w rytmie wersji instrumentalnej wybranej, rytmicznej piosenki na zmianę –
zajmując jak największą przestrzeń wokół siebie (po całej sali) i jak najmniejszą przestrzeń
(np. w miejscu).
• Król drzew – wyczucie świadomości własnego ciała.
Dzieci w siadzie prostym, naśladują przykrywanie swojego ciała liśćmi. Zaczynają od stóp
i nóg, przechodzą do leżenia tyłem, kładą liście na brzuchu, klatce piersiowej, szyi i głowie,
następnie powoli wstają – są królami drzew.
• Spacer króla drzew – wyczucie ciężaru i siły ciała.
Dzieci poruszają się powoli po sali, nie uginają kolan (na sztywnych nogach), przenosząc
ciężar ciała, na zmianę, na prawą nogę, na lewą nogę, z ramionami wzniesionymi w górę,
przy nagraniu wybranego utworu Fryderyka Chopina. Gdy muzyka milknie, zatrzymują się
i otrzepują ze śniegu: głowę – wykonują delikatne, lekkie i wolne ruchy, tułów – lekkie
i szybkie ruchy, nogi – mocne i szybkie ruchy (tupanie).
Zabawy na świeżym powietrzu
• Wyścig elfów – zabawa inspirowana zabawą tradycyjną Baba-Jaga patrzy.
N. lub dziecko odwraca się do grupy plecami i mówi: Raz, dwa, trzy, mikołaj patrzy. Pozo-
stałe dzieci – elfy – biegną w stronę mikołaja i zatrzymują się wtedy, gdy on patrzy. Stoją
w bezruchu. Jeżeli się poruszą, wracają na linię startu. Zabawa trwa do momentu, gdy elf
dotknie mikołaja.
• Na tropie elfów – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Tamburyn, bębenek.
Dzieci dobierają się parami. Jedno z nich jest elfem, drugie – mikołajem (elf stoi z przodu,
mikołaj za nim). W rytmie wystukiwanym na tamburynie elfy pięcioma krokami odbiegają
od mikołaja. Dźwięki bębenka są sygnałem do zatrzymania się elfów, a ruchu mikołajów,
którzy szukają swoich par, idąc po ich śladach. Kiedy się spotkają, przybijają sobie „piątkę”
i zamieniają się rolami.
III
• Utrwalenie refrenu piosenki Pomocnik mikołaja (przewodnik, s. 119). Nauka pierwszej
zwrotki piosenki.
Nagranie piosenki Pomocnik mikołaja, odtwarzacz CD.
• Zabawki – reagowanie na ustalone sygnały.
Nagranie piosenki Pomocnik mikołaja (wersja instrumentalna), odtwarzacz CD, tamburyn.
Dzieci swobodnie poruszają się w rytmie wersji instrumentalnej piosenki.
Na przerwę w muzyce i ustalony sygnał naśladują ruchy zabawek, które mikołaj niesie
w worku:
− samochody – jedno uderzenie w tamburyn – naśladują jazdę samochodem,
− niedźwiadki – dwa uderzenia w tamburyn – przenoszą ciężar z lewej nogi na prawą i poru-
szają się powoli przed siebie,
− pajacyki – trzy uderzenia w tamburyn – podskakują na jednej nodze, wykonują obrót wo-
kół siebie w podskokach, wystawiają, na przemian, raz jedną nogę, raz drugą nogę.
• Zeszyt Supersmyka – pisanie cyfry 7 po śladach i samodzielnie. Przeliczanie.
Zeszyt Supersmyka, s. 36.
Polecenia:
− Rysuj palcem po cyfrze 7. Pisz cyfry po śladach, a potem – samodzielnie.
− Pokoloruj, kredką w odpowiednim kolorze, wskazaną liczbę pierników. Ile zostało pierni-
ków niepokolorowanych?

125