Page 123 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Co cieszy mikołaja? Grudzień, tydzień 1

• Rozmowa na temat wiersza.
N. zadaje pytania:
− Jak nazywa się miesiąc, który się rozpoczął?
− Jaki miesiąc będzie po nim?
− Co to znaczy: by drzewom białe nałożyć czapki i pola otulić kołdrą śniegową?
• Sygnały elfów – zabawa ruchowa.
N. rozpoczyna zabawę słowami: W fabryce mikołaja jest bardzo głośno. Dlatego elfy, które
pracują w parach, zamiast mówić, wysyłają sobie sygnały. Mikołaj, na podstawie tych sygna-
łów, chce się dowiedzieć, które elfy pracują w parach. N. wybiera jedno dziecko – mikołaja
– które odwraca się tyłem do dzieci i zakrywa uszy. Pozostałe dzieci bez słów dobierają się
w pary i ustalają swój oryginalny sygnał ruchowy. Gdy grupa jest gotowa, mikołaj wywołu-
je dzieci po imieniu. Wywołany elf pokazuje znak. Zadaniem mikołaja jest zapamiętać znaki
i połączyć elfy w pary.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

Dzień 2 Mikołajkowe niespodzianki
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Jak dzisiaj powiesz dzień dobry? – zabawa powitalna. II.4, III.9
Tajemnicze zabawki – zabawa rozwijająca zmysł dotyku. IV.2
Zeszyt Supersmyka – pisanie liter e, E po śladach i samodzielnie. I.7, I.9, IV.8
Kto wyrzuci 6? – zabawa matematyczna. IV.15
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 13. I.5
II.1. Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 7. Cele: rozwijanie umiejętności IV.8, IV.15
liczenia, poznawanie zapisu cyfrowego liczby 7.
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 7 (metodą Rudolfa Labana). Cel: I.8
rozwijanie sprawności fizycznej.
Zabawy na świeżym powietrzu: Wyścig elfów – zabawa inspirowana za- I.5, III.5
bawą tradycyjną Baba-Jaga patrzy; Na tropie elfów – zabawa orientacyj-
no-porządkowa.
III. Utrwalenie refrenu piosenki Pomocnik mikołaja. Nauka pierwszej zwrot- IV.7
ki piosenki.
Zabawki – reagowanie na ustalone sygnały. IV.7
Zeszyt Supersmyka – pisanie cyfry 7 po śladach i samodzielnie. Przeliczanie. I.7, I.9, IV.8, IV.15
Mikołaj kontra Grinch – zabawa ruchowa. I.5
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• poznawanie zapisu cyfrowego liczby 7,
• rozwijanie sprawności fizycznej.
Cele operacyjne
Dziecko:
• liczy w dostępnym mu zakresie,
• rozpoznaje i nazywa zapis cyfrowy liczby 7,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

121